1.以研促教以教促学是什么意思

为进一步落实新课标理念，夯实教师教学基本功，搭建互学互鉴、共同提升的教研平台，近日，桂林市蓝田学校开展了各科教研课活动老师们以匠心深耕课堂，以研讨共促提升，让每一节教研课都成为一次思维的碰撞、一次专业的成长。

2.以研促教以教促学共同成长

3.以研促教 以教促学,引领教师成长

语文

4.以研促教怎么读

五（1）班《古人谈读书二》 执教者：唐艳明

5.以研促教的后半句

读书有三到”，明确心到、眼到、口到的关系，强调心到最为关键本节课唐老师结合坐姿规范与书写字要求，通过小组检查、反复操练，让学生熟练背诵课文，掌握课堂读书的正确方法 六（2）班《月光曲》 执教者： 蒋胜花 。

6.以研促教图片

蒋胜花老师的《月光曲》以情导学，紧扣文本课堂上引导学生品读语言、体悟意境，将音乐与文字相融，让学生沉浸式感受艺术之美教学环节层层递进，注重启发思考，尽显扎实的教学功底与育人巧思 六（1）班《书戴嵩画牛》 。

7.以教促研,以研促教,教学相长,共同成长,培养新人

执教者： 刘细兰

8.以研促教的意义

刘老师以“画牛悬案”破题，巧设“为何牧童一眼辨错”悬念，带动学生深挖文本借对比分析、角色演绎，让学生读懂“实践出真知”的道理课堂互动积极，思辨性十足，传统文化与语文素养双丰收！ 二（1）班《纸船和风筝》 。

9.以研促教 以教促学,教师全面发展

执教者： 张晓琪

10.以研促教以研兴校

本次课张老师以学生为主体设计教学环节，课堂氛围活跃热烈，学生发言积极性高涨授课中落实讲练结合原则，助力学生当堂巩固知识，同时将德育自然渗透进教学全程，实现知识传授与品格培养的有机融合 三（2）班《司马光》 。

执教者： 苏月妮

苏月妮老师的《司马光》公开课，是一堂充满巧思的文言启蒙课！课堂以看图猜故事的游戏趣味导入，随后通过正音、停顿训练帮学生攻克文言朗读难关在核心学习环节，她引导学生小组合作拆解词句、梳理情节孩子们在层层探究中，既读懂了故事，更真切体会到司马光的沉着与机智，让文言课堂活力与深度。

数学

六（1）班《扇形统计图》 执教者： 陈冬秀

陈老师执教《扇形统计图》，展现了她对统计知识教学的精巧设计与扎实的课堂把控能力以学生熟悉的生活常识，通过自主读图，小组合作分析数据特征，引导学生主动发现扇形统计图“表示部分与整体关系”的核心学科素养，既落地又扎实。

师生、生生间的交流，提问层层递进，既兼顾了不同层次学生的理解节奏，又让课堂氛围活跃且有深度，充分展现了陈老师优秀的课堂驾驭与学情把控能力 三（1）班《评选吉祥物》 执教者：黄兰芳

黄老师执教的《评选吉祥物》一课，是一场充满童趣与探究性的数学启蒙之旅，精准契合三年级学生的认知规律，把统计知识的学习变成了一次趣味十足的实践活动整堂课节奏明快、趣味盎然，黄老师用生动的活动设计让数学学习变得鲜活有趣。

学生们在亲身参与吉祥物评选的过程中，不仅扎实掌握了统计的基础知识，还培养了合作能力、数据分析能力和解决实际问题的思维，完美诠释了数学“从生活中来，到生活中去”的学科魅力，让数学课堂成为了学生们探索与成长的欢乐天地。

英语

五（1）班《 This little girl cant walk 》 执教者：徐颖

《This little girl cant walk》课堂以“互助与感恩”为核心，将语言学习与德育教育巧妙融合，打造出兼具知识性与温度的英语学习之旅课堂伊始，Bingo儿歌与狗狗助人视频点燃氛围，从动物互助自然过渡到人类帮扶，引出核心主题。

新知环节，教师借助图文音视频，层层拆解 sb. cant do sth. 和 sb. helps sb. 核心句型及 kind 等单词，通过多样朗读形式，让学生沉浸式夯实基础操练输出环节亮点十足，小组合作写作让学生用核心句型描述助人场景，成果展示深化句型运用；互助主题视频则将课堂情感推向高潮，让学生真切理解助人感恩的意义。

二（1）班《 Unit5 Clothes 》 执教者：张晓琪

张老师本次课以“衣物”为主题，课堂以学生为主体，依托实物展示、情景穿搭、小组对话等生活化活动设计教学课堂氛围热烈，学生口语表达积极性高，能熟练运用衣物类词汇与句型交流授课中落实讲练结合，即时巩固知识，同时融入穿搭礼仪引导，实现语言习得与德育渗透的有机融合。

综合

一（1）班音乐《粉刷匠》 执教者：于新

余老师执教的一年级音乐课《粉刷匠》，课堂氛围轻松活泼，紧扣低段学生特点设计互动环节带领孩子们在拍手律动、趣味演唱中感受旋律乐趣，既激发了音乐兴趣，又渗透了劳动美育，尽显生动灵动的教学风格 四（1）班国学《道德经》 。

执教者：唐德菊

唐老师执教的《道德经》国学复习课独具匠心，以情为引，通过以情感读唤醒学生对经典的感知力，又将典籍中的成语提炼整合，创新采用吟唱形式让学生展示课堂融诵读、吟唱、积累于一体，既夯实了国学知识基础，又让学生在沉浸式体验中感悟传统文化魅力，尽显国学教育的巧思与温度。

课后，各教研组教师齐聚一堂，围绕几节公开课的亮点设计、环节打磨与学情落实展开深入研讨大家各抒己见、坦诚交流，既肯定了课堂上贴合学段特点的巧思设计，也针对细节优化提出切实可行的建议在思维碰撞中提炼教学智慧，在聚力研讨中凝聚育人共识，让教研的实效真正落地生根。

此次教研活动，不仅为老师们提供了展示与交流的舞台，更让大家在思维碰撞中凝聚智慧，在实践探索中长养善能未来，我校将继续以教研为翼，以课堂为基，在教育路上稳步前行，让每一位教师都能在专业成长的道路上步履不停，让每一个孩子都能在优质的课堂中向阳而生！ 。