借得万物好成文 -------记叙文写作精品材料 象征类散文写作 经典作家推介:张佐香，笔名左襄、于怡等，江苏盱眙人，江苏省作家协会会员江苏盱眙县政协委员、江苏省作家协会会员、《思维与智慧》签约作家、《创新作文》特约编辑等，获过全国孙犁散文奖、《青春》读者最喜爱作品奖等奖项20余次。

其文获得了著名作家蒋子龙、赵本夫、衣向东，著名评论家吴功正、晓华、古远清等高度评价张佐香相继在《北京文学》《散文》《散文选刊》《福建文学》《散文百家》《作家文摘》《读者》《青年博览》《报刊文摘》等300余家报刊发表散文、学术论文等近百万字，其中《悲悯的月光》《坐看云起》《洁净之莲》《桃花为谁而开》等30余篇作品入选中高考试卷及语文教材和100余种美文选本；《母亲的桑树》《汉字断想》《洁净之莲》等被《语文报》设计成教学方案公开发表。

《散文选刊》《青春》《语文报》《岁月》《散文百家》《骏马》《语文周报》《学苑新报》《中学生导报》《宿迁晚报》等20余家媒体多次以附简介、小照等方式对其予以推介，其中《淮海晚报》于2009年11月22日以《乡村的文学精灵》整版推出其访谈录。

其文获得了中国作家协会副主席蒋子龙，著名散文家、辽宁省原常委宣传部长王充闾，江苏省高考语文阅卷组组长何永康，江苏省作家协会副主席赵本夫、鲁敏等名家高度评价 著名作家余秋雨先生称其文章“有一股大道正气，又有自己的切身体会，没有沾染文坛的不好习气。

”著名诗人、文学理论家、《星星》诗刊创办人石天河教授称其散文“每一篇都蕴涵着浓郁的诗意，并向往美好超诣的人生境界，读起来，如饮山泉”，是“有清逸的心灵情趣的美文” [妙文览胜] 例文 田埂上的精神 张佐香

麦子把田野的纽扣一粒一粒扣齐了但是，有一粒麦子被人们遗忘了，落在了田埂上，像一只浇了水后丢在堤上的桶 秋天继续深入在清寒的晨气中，秋天的阳光抹在田野上，也抹在这一粒麦子上它穿透土壤的黑暗，长出如针的小苗。

来地里锄草施肥的人们，自远方踏步而来，这一株麦苗兴奋地在微风中晃动着绿色的身子，似蝴蝶抖动金色的翅膀然而，没有人的脚步在走近它时停下来，人们甚至没有闲暇望它一眼因为田野里有大片大片的麦子，在等待着他们 。

本来它也应该生长在平整如砖的麦地里呀!那儿有着它许许多多的兄妹，它们被调理得丰腴而肥硕远远望去，它们宏大而又壮观它们手挽手一起生长，一起成熟，一起走进农家的粮仓，与那些农民一起体验丰收的喜悦田埂上只有它一株孤零零的麦子，一株长错了地方的麦子。

它很无奈 尽管这株麦子非常纤弱，但它长得非常卖力它比田地里任何一株麦子都活得用力；它不想放弃自己生长的权利；它甚至还想用它那一片特别的绿，来引起人们的关注，从而获取生长所必需的元素它大声地对每一位从它身边经过的人呐喊：“你们睁大眼睛瞧瞧!我不是一棵小草，我是麦子，我是一株麦子啊!”但是，没有人理会它。

例外的一天，有个人偶然歇息时坐在它身边的田埂上，抽了一根烟，扔下烟蒂时瞅了它一眼，这时才突然记起来似地说：“噢，这儿还有一株麦子!”这时，麦子为有人记起它而高兴，它显得异常兴奋，甚至还有意地直了一下它的身子，以便能让人看到它健康向上的样子。

它不愿意让人笑话它，或者可怜它但那人只留下了一些烟灰，拍了拍沾在裤子上的泥土，走了，就不再见踪影 这一株麦子已彻底为人们所遗忘，偶尔有小鸟落在它的身边，望着这深秋的大地一动不动风吹，雨淋，日晒，它在孤独寂寞和无望中艰难地生长。

它必须要生长，因为它是一粒落进泥土获得生命的麦子它的存在属于大地，还有白云和高空飞翔的鸟儿，以及美好的黎明和黄昏太阳格外地偏爱它，总是用暖暖的光芒映照着它的身子 尽管它是一株长在田埂上的麦子，被人们忽略，但它依然挚爱着这片土地和土地上的人们。

它能体会到他们泥一脚水一脚跋涉于齐膝深的泥淖中的滋味；它能感受到他们担着百余斤的担子压在肩上走上三四里地的艰难抢收抢种的季节，他们要在最短的时间内，顶着最毒的太阳，干着最繁重的活他们受苦受累似乎是注定的，谁也没觉得不应该。

想到此，它的身子一沉，似乎想把自己的根系伸进更深的土壤中，去汲取更多的营养，使自己长得更健壮一些 冬去春来，它终于开始抽穗，并且呈现出了金黄的颜色当一位农人收割了无数麦子后，发现了它，欢喜得了不得，小心翼翼地割下这一株麦子，把它捧在手心，喃喃地自言自语：“麦子，田埂上也能长出这么好的麦子，它承的是天惠呀!” 。

一颗明亮而智慧的种子，只要根植于泥土，它就能结出果实，正如这田埂上的一株麦子。它生长的是田埂上的精神。

[赏析]《田埂上的精神》名为写麦子，实际上是写人如果直接去写人的坚韧的精神，那也许得需要宏大的场景，写一个卑微的人如何如何不服输，那样就很难驾御，而作者写“田埂”，就容易下笔了田埂是我们熟悉的场景，所谓，“人生小田埂，田埂大人生”。

写一种执著的精神，一种昂扬的斗志，可以写一株田埂上被遗弃的麦子，这当然得益于“拟人象征”的方法的运用围绕着麦子，我们可以很容易地找到许多自然界中的事物，组成一个事物的群体，和现实生活中的人相对应比如路人、吸烟人、鸟儿、一位农人，都可以分别看作现实生活中那些不善于发现人才，忽略“明亮和智慧”的人。

技法点拨:象征类文章都有两条线索，一条是象征物的线索，一条是被象征的人的线索，这两条线索时而分开，时而交汇因为象征物比较好写，所以，文章的大部分笔墨都是写物的，写人一般是点睛之笔但是，要注意，写人才是文章的中心所在。

写田埂上的麦子是假，写人的坚强坚韧的品质是真；写苍凉的白菜是假，写不被世俗同化正直个性的人才是真但是，假是用来写真的，和真融为一体，更加突出真的重要 托物象征 寓意深刻 理念导引 象征无疑是最常用最容易成文却不易写出艺术境界的一种写作手法。

象征所要引发的是一种“关系”的联想这种关系可以是约定俗成的，也可以是自己制定出来的象征的两端是实和虚，根本技巧是实际事物与虚拟情感的穿梭运用象征的形成一般要注意四点先写一个句子象征的初始一般是由相似联想和相关联想构成的句子。

再描一个故事象征把这个相似或相关联想的句子扩展成一个有头有尾的故事再点一双俊睛象征的妙处在于能让外物和人物的思想感情融会贯通，这就需要在行文过程中用明确的语句点明中心，点题句子最好既能看出是写物的，又能看出是写人的。

最后要注意运用细节描写只有详细地描摹，才能使象征的形象矗立起来 [文题1] 高考湖南卷作文题 阅读下面的文字，按要求作文 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。

诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富它使我们领悟到：置身太近，有时反而感受不到实际存在的东西；要把握某一事物，有时需要跳出这一事物；人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……其实，生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察和体会。

请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇议论文或记叙文。 要求：①立意自定，题目自拟。②不要照抄或扩写材料。③所写文章符合文体要求。 例文： 那一缕旋律

那是高中三年级时的事情 在高考复习最关键的时候，我得了神经衰弱这真是要命!这个病逼迫我搬出了嘈杂的集体宿舍，因为在那样的环境中，我不但不能学习好，还无法按时入睡我在学校对面的街巷中租了一间屋子，是一家的储藏室。

这间房子只有朝东的一扇小窗，外面被铁栏杆封闭着里面放着一张床，一张小书桌，这就足矣，我需要的是寂静，一种能听到自己心跳的寂静在寂静的夜里我睡不着的时候可以复习功课，白天困了就在课堂上补上一觉这时，我才理解为什么那么多文人要到山水佳处隐居，一个睡觉都成了负担的人，就需要如水的寂静来引发睡眠了。

可睡觉还是我的大问题寂静的时间长了，可能我的脑神经又耐不住寂寞了，我又开始烦躁不安，还是整晚整晚不能入睡，失眠的痛苦又开始折磨我 有一天晚上，晚自习下课刚回来，我突然听到了一缕音乐，如绸缎的细丝慢慢地从夜色中滑过来，柔柔地贴在我的大脑上，让我感到一丝清凉。

我是一个乐盲，农村条件差，小学和初中基本没有音乐课；高中学习紧，学校又没有音乐课这首曲子我从没听过，也根本不知道它的名字，我只成了一个乐音的感受者 音乐是多么宝贵的啊!它是水，划过干燥的肌肤；它是微光，照亮黑暗的甬道；它是清风，带来醉人的花香。

也许放在以前，我会将这细微的声音忽略的，可是现在不一样了在这样寂静的深夜里，只有我一个人；白天沉浸于题海中的大脑，又在神经衰弱的魔力下，进入了疲倦的亢奋这游丝一样的乐音，仿佛就是为我安排的我好像进入了这样的意境：早春的田野，天上下着小雨，是牛毛一样的小雨，放眼望去，小草青青，可是一到跟前，又仿佛什么都没有似的。

半个小时后，我进入了梦乡 从此以后，我开始天天等待这个天使一样的乐音也许这个乐音就埋藏在我的大脑中，也许它也承受不了高考复习的压力，开始暴动起来也许这就是对它主人的抗议，当我在午夜给它“喂食”这样好听的旋律的时候，它似乎找到了可以倾诉的知音，心情开始平静下来。

它平静下来，我的睡眠就开始正常了 有几天，不知为什么，深夜的乐音消失了，我的神经衰弱就又开始发作我曾试图自己买个录音机和磁带听音乐，可是，一看价钱，我望而却步了，租房子已经够让家里破费了，还欣赏音乐?好在，几天后，音乐又出现了。

当时，我祈祷上苍：在我高考前这些日子里，您千万不要停止音乐 我是幸运的，自此，深夜的音乐声再也没有停过，这些风格基本一致的乐曲，让我在刻苦攻读的深夜，感受到清风一样的感觉，脑海中不断出现这样的情景：早春的田野，天上下着小雨，是牛毛一样的细雨，放眼望去，小草青青，可是一到跟前，又仿佛什么都没有似的。

我就是在这样的乐曲声中进入了梦乡 上了大学后，同宿舍的老四家庭条件优越，有一个录音机一次，他放了一个曲子，我的大脑马上如触电一样和乐曲连通这就是在几个月前，在县城租住的小屋中，深夜飘来的救命乐曲我打开磁带盒一看，乐曲名字叫《星空》，弹奏者叫克莱德曼，是法国人，这是钢琴曲。

可不知为什么，当时我却想到了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的情景 从此，这些钢琴曲成了我生活的必需品，如充饥的粮食、解渴的水 教师下水感悟从题目出发我想到了音乐，一缕音乐就有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的意境。

我还想到了高三时和同学在外面租房子的岁月，虚构了自己的神经衰弱，让这缕音乐和我的高中生活紧密地联系在一起这缕音乐就成了我困窘生活中的安慰和精神支柱，由此形成了象征 学生训练文题 高考四川卷作文题 (思路点拨：《田埂上的精神》和“坚强”这个话题本身就有相似之处，可以写一种坚强的事物，运用象征手法，行文时要注意用细节描写写出这个事物的“坚强”之处。

) 鹅卵石的精神

鹅卵石将鱼网一样的溪底一块一块铺成了但是，有一颗鹅卵石却被人遗弃在溪边上，像一只被人丢弃的丑小鸭 夏日到来，水面上倒映着浓密的树阴，溪水嬉戏般的与鹅卵石玩耍，在夏日里献上热闹的场面然而，这块鹅卵石却得不到一滴甘甜的溪水，任阳光肆虐地灼烧着它的身躯。

本来它也应该处在清凉的溪水之中啊!那儿有着它许许多多的伙伴，它们被冲刷得光滑而圆润，远远望去光芒四射，伴着小溪的欢跳，时不时地在溪水中谱写柔情的乐章可是现在溪水边，只有它一颗孤单的鹅卵石，一颗被遗忘的鹅卵石。

它很伤心环境对谁其实都很重要，可是如果你处在逆境之中，那怨天尤人没有用，只能自己坚强点 尽管它的样子那么苍老那么肮脏：但它依然向上，它比其他鹅卵石都活得有精神它不想放弃自己的梦想，它甚至用自己的身躯去接受阳光，用自己的光芒引起他人的注意，从而获得生命价值的体现。

它召唤着从它身边走过的每一个人：“你们过来，瞧瞧!我不是一颗普通的石子，我是鹅卵石啊!”但是没有人理会它例外的一天，一位女子闯进了它孤单的生活，它看着她满脸笑容地向它走来，它等待着，等待奇迹的出现，近了，近了，更近了……它按捺不住内心的兴奋和激动。

它期待着，突然它的身体有了些许疼痛，那女子的脚掌从它的身躯上踩过，它伤心了它用伤心的目光看着她的背影消失在地平线上，身后只留下一片随风而起的尘土 这一颗鹅卵石已经彻底被人们所遗忘，偶尔会有落叶在它身旁落下，但也伴随着几丝凄凉。

风吹、日晒、雨淋，它与大自然的侵蚀相抗争它必须要努力，它必须要坚强，因为它要自己的生命更完美，它自己的梦想能够实现，在每一次的风雨中，它总是豪情万丈地说：“告诉你吧，世界，我——不——相——信!我不相信天是白的，我不相信梦是假的，我不相信命运已经注定。

如果海洋注定要决堤，就让所有的风雨都注入我的心中；如果溪水注定为我所有，就让我重新寻找生存的希望!”就这样，它在风雨中越来越坚韧，吸收着来自天地的每一份力量 又足一个艳阳天，它享受着午后的阳光，身上散发着逼人的光芒，沧桑的岁月让它越发美丽。

突然，它感到身上有些温暖，原来一位收藏家把它捧在手心，将它身上的灰烬擦除，赞叹到：“多么美丽的鹅卵石呀!”其实，收藏家不知道，这颗石头最优秀的品质是坚忍 “伯乐”发现了这颗美丽的“丑小鸭”，它一下子变成了“白天鹅”，在精美的玻璃窗中享受着舒适的生活。

这一切使它感到快乐，但艰辛的生活它也不会忘记，坚强的信念它更不会丢弃，那段时光是它一生中最宝贵的财富

学生仿写感悟对一篇好文章的仿写，我认为不单单是机械的模仿，而是更深层次的探求我先读懂了张佐香在《田埂上的精神》中所表达的情感，作者借被遗弃在田埂上的麦子顽强选取地生长成熟的事，表达了人在逆境中更要坚强向上的道理。

仿照它，我选择了被遗弃在溪边上的鹅卵石来进行写作然后看作者的构思如何巧妙，写作语言中运用了怎样的修辞，等等，学会借助用象征手法把自己的情感表达出来我觉得仿写对于我们学生来说是一种很好的尝试教师教学感悟 过去我们按照写作技巧一点一点训练，结果同学们前面学后面忘，语言基本功也没有训练出来，总之，感觉写作没有一个抓手。

学习仿写之后，同学们从句段开始到篇章，既提高了阅读能力，也提高了写作能力尤其在写作方面，同学们不惧怕作文了，文章有章可依，有迹可寻，从形式到内容，到构思，到语言，都有很大的进步难以风化的精神

草儿把草原的纽扣一粒粒扣齐了但是，有一棵小草却被人们遗忘了，夹在石缝中残喘，像一只喝完了水被遗落在桌边的一次性纸杯一样时间可以使记忆风化，成为碎片，成为虚无，这样一个阴暗的角落当然更可以让这棵小草的存在被人无视，无法走进人们的记忆。

更悲哀的是，那棵小草就是我 春天慢慢地深入，在早春微寒的清晨，春天的阳光抹在草原上，也抹在我这棵小草的身上我艰难地在黑暗的石缝中找寻着生的通道，长出瘦嫩的细苗来草原上放牧施肥的人，从远方踏步而来，我兴奋地在春风中舞动着弱不禁风的身体，似天际架起七色的彩虹。

然而，没有人的脚步在我面前滞留下来，甚至连瞄一眼都不曾!因为草原上有大片大片的草儿，在等待着他们我这棵小草，在他们的视野之外 本来我也应该生长在肥沃多汁的草原上，去享受着被阳光沐浴的幸福那里有我许许多多的同胞，它们被滋润得绿得发亮。

远远望去，它们健壮而又精神它们肩并肩一起欢唱，一起成长，一起迎接羊儿马儿的到来，与那些小动物们一起感受清新的空气石头缝中，只有我，一棵孤苦伶仃的小草，一棵长错了位置的小草我很悲伤，也很无奈…… 尽管我非常瘦弱，但我却长得非常起劲儿，我比草原上任何一棵小草都活得努力。

我不想放弃自己仅有的这份宝贵的生命，我甚至还想过用自己那微不足道的绿来吸引过往行人的注意，从而获得我生长在这石缝中微小的价值我竭尽全力地呼喊每一位路过的人：“你们睁大眼看看!我不是无形的!我是小草，我是一棵小草呀!”但是，没有人理我。

偶然的一天，一个人看起来走了很久的路，累得喘不过气来，在我的身边坐了下来，他喝了口水，扔下矿泉水瓶时，突然发现了我，瞅了我一眼说道：“哦，原来这里还有这么一棵小草呀!”这时，我为有人发现了我而高兴，我显得无比兴奋，甚至还有意地抖了抖自己的身子，以便让人看到我乐观进取的样子。

我不希望让人鄙视，或者同情那人却再没有任何表示，只留下了一个空瓶，拍了拍沾在身上的灰尘，就走了，消失得无影无踪 我彻底被人遗忘了，偶尔有小鸟在我身边唱歌，昆虫为鸟儿伴奏，让我感到生命的美好风吹，雨打，日晒，我依然在这石缝中孤苦无助、寂寞艰难地生长着。

因为我必须生长，因为我是唯一一棵生长在石缝中的小草，因为我的存在属于大地，属于美好的黎明和黄昏!阳光、春雨总是格外地宠爱我，让我获得了更多的自然养料 尽管我是一棵生长在石缝中的小草，被世人遗忘，但我依然挚爱着这片土地!我能体会到牧民们赶着羊群自近而远地在辽阔的草原上的辛劳奔波；我能感受到他们赶着羊群，手握长鞭，日行千里的豪迈。

在大雪纷飞的季节，他们在有限的时间内，顶着风雪，做着繁重的活他们受苦受累似乎都是注定的，谁都没觉得不应该，想到这里，我深深一颤，我竭尽全力地让自己的根紧紧地扎入石缝深处，来汲取更多的养料，以便让自己长得更强壮一些! 。

春去冬来，我的同伴们都枯萎了，而我却依然一身绿装，挺立在寒风中!一位牧人从我身边走过时，发现了我，他的脸上露出了又惊又喜的表情他兴奋地喊道：“青草，在寒冬的石缝中竟然也能长出这么青的草!” 本来，无情的时间想把这棵被遗弃的瘦弱的小草消灭，让这棵草成为时间风化记忆的例子。

而一棵顽强而又有斗志的小草，有了前进的动力，它就能变得不平凡!正如这石缝中的草儿，时间流逝了，但记忆依旧没有被风化，它生长的是缝中的精神，这种精神最终会成为人们记忆中的瑰宝! 学生仿写感悟当我读过《田梗上的精神》后，就想到了那生长在石缝间的生命。

无论是在田埂上的麦子还是石缝中的小草，它们都是被大家遗忘了的，被忽视于大众之眼的它们虽然被漠视，被遗忘，可它们执著、顽强、热爱生命的精神深深地感动了我，而这种精神恰恰是我们这个时代所需要的，于是，我就按照老师教给我们的模仿方法，以石缝中的小草作为自己作文的支撑点，借鉴《田梗上的精神》一文的象征手法，学习、模仿、转换原文的语言写出了自己的习作《难以风化的精神》。

在仿写中我经历了从“读进去”到“写出来”的实践过程，大大地提高了自己的写作水平仿写，我喜欢!

教师教学感悟 我们的同学们之所以写不出来那么多有感情的作品来，那是因为读书少、实践少、知识少、阅历少实践证明，仿写要先研读可以得到写作素材、写作技巧和写作语言，不失为提高大家写作水平的一条有效的方法，是读写结合的好形式。

只要教师把规律教给学生，同学们掌握了它，就会去查阅资料，收集信息、分析信息、整理信息，在自我实践的过程中使感性得到升华，知识得到丰富，就会从读中悟出写的门径久而久之，同学们的阅读水平和写作能力就会得到同步提高。

(以上材料部分引自于网络,如有打扰,请联系作者删除) 济钢高中2019级5班6班仿写佳作

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