当谈及服饰作文时, 不少人的首要反应便是去写有关外貌的描绘、衣服色彩, 这些固然并无差错可言, 然而却仅只停留在了表面层次。在作文当中, 服饰实际上是一种极为出色的“道具”，它不但能够对人物性格予以刻画、对时代背景进行暗示, 而且还能够促使情节向前发展。要是学会巧妙运用服饰, 那么你的作文便能够从“平淡叙述”转变为“画面感十足”。

服饰怎么写出人物性格

创作人物时, 不能仅依赖“他穿了一件蓝色衬衫”这般枯燥乏味的语句。你得促使服饰来传达信息。比如说, 塑造一个性格内向的孩童, 可描述为他经常身着深色且宽松的衣物, 领口扣得密不透风, 仿佛要将自身隐匿起来。而刻画一个外向活泼之人, 能写成衣角随风轻扬、色彩鲜明亮丽, 甚至于袖子随意地挽起。服饰乃是人物内心的“外在包装”。

需要留意细节, 像是衣领那里有的褶皱, 袖口呈现出的磨损, 鞋子上面存在的泥点。这些细节较之于“他很努力”“他家庭不富裕”而言更具说服力。你能够去写一位母亲日夜辛勤操劳, 她的围裙之上始终有着洗不净的油渍；去写一个学生在备考, 他的校服袖口被笔油染得颜色发黑。这种服饰方面的细节, 无需过多表述, 读者便能体会到人物背后所蕴含的故事。

诚然, 服饰能够用以刻画人物转变, 先是穿校服时所呈现出的拘谨模样, 而后是换上一件新衣后展现出的自信状态, 再是从整齐有序转变为邋遢随意, 这些改变自身皆是情节。

服饰如何串联时代和情感

时代最直接的印记是服饰, 写爷爷奶奶的故事时, 可写他们年轻时身着灰蓝布衣、中山装, 那是物资匮乏年代的标志, 写父母年轻时的故事, 便能写喇叭裤、的确良衬衫、大波浪发型, 那是改革开放初期的青春气息, 将其用在作文里, 服饰能把读者快速带入特定年代, 省去大段背景交代。

情感借助服饰得以表达, 举例来说, 母亲送孩子去甚远之地读书, 悄悄在孩子书包里放入一件自己亲手织就的毛衣, 孩子穿上后发觉袖子稍长, 这是母亲不舍其长大的心意。书写离别, 可写那个人摘下自己的围巾, 围于你脖子上, 一边行走一边频频回头。一件衣服乃是一段感情的信物。

写到此时, 你会发觉, 服饰向来并非孤立地存有, 它跟人物的命运、时代的风貌、情感的深度皆紧密相连, 写作文之际, 你无需特意去“写”服饰, 而是要使服饰变为故事里自然而然的一部分, 譬如你写一位父亲每日身着工作服去接孩子放学, 孩子嫌弃丢人, 直至有一日看到父亲在工地搬砖, 才领悟那件脏工作服上的每一块污渍都是汗水, 如此这般的作文, 怎会不感人呢。