1.扎染的文化价值及其传承方式

“扎”一束时光，“扎”一抹情怀当艺术和扎染碰撞、智慧和自然融合，彩色的图案之中蕴含的是一份民间艺术的传承，捆扎之间带来的是巨大的惊喜……这是师宗县丹溪幼儿园的孩子们在扎染特色课程中体验到的“布”一样的精彩。

2.扎染文化介绍

孩子们展示自己制作的扎染服装丹溪幼儿园重视传承和弘扬中华民族优秀传统文化，于2021年成立了扎染艺术工作室、开设扎染特色课程、开展《民间扎染艺术与幼儿园园本文化的融合探究》课题研究，积极探索“非遗+学校”模式，通过两年多的实践探索，形成了独具特色的校园扎染文化，扎染课程在实践探索中被打造为特色品牌。

3.扎染文化的传承与创新的意义

为扎实推动扎染课程及活动的开展，幼儿园教师开展了多种形式的学习培训，掌握了较强的扎染专业技能扎染课堂上，小朋友们边观察，边模仿捆扎法、圆形扎法、折叠扎法、同心圆扎法、螺旋扎法等多种扎法，悉心体验运用捆、折、卷、拧、压等不同方式产生的不同扎染效果。

4.扎染文化底蕴

一块块白布或一件件衣服经过浸湿、捆扎、染色、漂洗、晾晒，化作一件件美丽而独特的艺术品展现在大家面前通过开设扎染特色课程，让孩子了解传统制作工艺，在亲身体验中感受扎染的图案美、色彩美和形式美，培养其动手能力和创意表现力，将五育并举落到实处。

5.扎染的传统文化

在环境创设中，丹溪幼儿园将扎染与校园环境相融合，班级主题墙、楼道等各个角落皆是老师和小朋友们的扎染作品，独特的艺术美使其风格大方、素雅在扎染工作室中，陈列着小朋友自己的扎染作品，有美丽的扎染衣服、布偶、帽子、方巾、袜子等，扎染以其具有的独特的艺术美深受孩子们的喜爱。

6.扎染技艺怎么传承创新

师生做出的扎染成品，不仅孩子们喜欢，还得到了家长们的充分认可大八班孩子周依岸的家长周茂林说：“女儿特别喜欢扎染，老师指导做出来的一件扎染T恤她特别喜欢穿幼儿园的扎染课程培养了孩子的艺术审美，孩子在参与制作扎染作品的过程中会有成就感和自豪感，有发现和创造的乐趣，这是启迪孩子们智慧最自然、简单的办法。

7.扎染的文化内涵

”张照彬 张萍 文/图