学到了吗(今年爆火饮料十亿大单品揭秘)今年爆火的“棕色羽绒服”,太美太好看了!,
76 2026-01-11
镜像问题:哪些事情永久地保持了你?------------------------------------其实没什么改变我的事情,没有所谓的一件事情就能改变一个人最起码对于我来说只不过是看到有个回到提到了语文和语文老师。
让我想到了一点事情我的语文一向学得不好,字写的很丑,小学生蝌蚪字的水平,写文章也没有文采和构思,就像流水账一样,没有那些华丽绚烂的句子我一向用不来所以语文才能一直并未被人发现或者认可因为就没有语文才能直到我上了高中,语文课上老师上课,经常会讲到《史记》中的一些人物或者故事。
全班全部都哑口无言,都没听过或者不知道,那是十八年前了,互联网也没有,大家基本不用手机,也检索不到那么多信息所以老师讲刘邦韩信张良、郦食其之类的,没人知道但是,巧了,我就知道因为在初三毕业的那个暑假实在太漫长无聊了,我就把史记啃完了(看的翻译版本,本纪、世家、列传全部看完了,没有看十表八书,觉得太无趣了。
)然后那个时候我的记忆力是爆表的时候,看完几乎过目不忘,那些人物故事情节印在我脑子里当我们老师在讲台上讲史记故事的事情,他老喜欢停顿,我就接话挺显得自己能的,然后老师看我一眼再继续讲,嗯,果然就是我讲的那样子。
我感觉老师应该对我挺不满意的,毕竟每次举手回答问题优先让别人回答,没人举手了或者回答我错误了最后再问我因为我在语文课上实在是表现出超越班里所有同学的历史知识储备,本来语文水平很一般,也从来没有人说我有才华。
但是从此之后,好像大家都默认了我是个有才华读过很多书的人甚至班级有好感的某个女生专门跑到我跟前问了我一句,听说你把《史记》都看完了?我说嗯她说了句:我一点也不感兴趣(这句话我记到现在,太伤人了你不感兴趣你问我干嘛?。
直到多年后我俩一起吃饭,坐火车回家路上,给她讲了一路的历史,她才说听你讲历史挺精彩的我说那你当时为啥说不感兴趣?她说,其实是感兴趣的(加粗的这句话我编的,记不起来她咋说的了前面的话是真实的,所以记忆深刻)。
)但是我的语文成绩一直不温不火,班级平均水平主要是高中的阅读理解太扯淡了,每次选择题错一大堆,再加上我作文也一般,字写的不好,文章也没有文采直到高考毕业后,遇到语文老师,喝醉酒了遇到我了,然后搂着我的脖子对我说,其实非常欣赏我。
让我以后一定不要当老师,这是他对我最后的忠告整个故事倒也没有改变我的啥只是我意识到了以后别人说话别先自己能耐,少接话(和我的父亲聊到这件事情,才发现这玩意竟然是遗传的,他初中时候数学很厉害,觉得老师没水平,经常课堂上给老师难堪,说老师题目做得不对,也是喜欢显能耐。
最后我俩都反思了自己接话这个事情是不对的)