1.播音主持新媒体方向

传统播音岗竞争加剧，AI等技术带来挑战，而新媒体主播成播音就业新方向。本文从市场需求、职业适配、趋势发展三个逻辑，解析这一变化背后的原因，给播音专业学生提供新思考。

2.播音主持专业在新媒体的实践应用

播音专业毕业生还在挤传统媒体岗？其实新媒体早已打开另一扇门现在的就业市场早不是“一颗树上吊死”，新媒体的普及让职业选择更丰富播音主持专业的毕业生，其职业路径并非局限于传统的电视台、广播电台在新媒体时代，他们可以选择成为网络主播、短视频创作者、音频节目主持人、企业品牌代言人等，随着网络的普及，网络广播电视也将作为新兴媒体逐渐在传媒行业占据一席之地，其需求量可与传统的广播电视不相上下，还有手机媒体等等，科学技术走多远，传媒的发展就有多远，播音主持毕业生的职业道路就有多宽。

3.新媒体时代播音主持发展趋势

传统岗僧多粥少，新媒体主播却成了“香饽饽”，数据最能说明问题相关数据统计，2019年开始，主播行业的市场需求量在2018年的基础上增长了72%以上近几年，在电视节目、直播平台、游戏等对专业主播的需求量极大，目前仍处于供不应求的状态，截至2014年底，全国广播电视播音员主持人从业者有29116人，而全国开设了播音主持专业的学校将近200所（来源：人民网）。

4.新媒体与播音主持人职业发展

传统岗的饱和让很多学生转向新媒体，而主播行业的高需求正好接住了这些人才我做了10年教育咨询，见过不少播音生一门心思冲电视台，结果挤破头也没位置其实换个思路，新媒体主播反而更适合现在的年轻人有超过一半的在读生（52.6%）会选择本科毕业后先就业，另有22%的学生会选择继续进行学历深造，还有21%的学生倾向于创业，选择毕业后留学和暂时待业的学生比较少，均在2%左右，在对未来就业的态度上，有55%的学生愿意从事与专业相关的其他行业，并非播音主持职业不可，表现出积极的态度；有31.8%的学生会以用人单位的意图为目标，相对表现对就业困难境遇的妥协以及缺乏主动性。

5.新媒体时代播音主持的变革

现在的学生其实挺灵活的，就是得有人点破“传统岗不是唯一”这层窗户纸新媒体主播不是“随便说说”，而是需要专业技能加持与传统媒体岗强调“流程化主持”不同，新媒体主播更看重“个人风格”和“互动能力”传统岗要“标准”，新媒体要“个性”，专业生的优势就是既有基础又能创新。

6.论播音主持与新媒体的融合

以前着重培养学生的语音面貌和技能表达，现在在培养学生的语音面貌技能表达的过程当中还应该因材施教、培养学生的个人风格和人格魅力（来源：人民网），在新媒体背景下，直播成为常态，降低了成为主播的门槛，催生了各种非专业的草根主播入行竞争。

7.新媒体时代下播音主持人的转型发展

他们醉心于流量变现，主持更加灵活，语言也更加随意化、口语化，对传统媒体的播音主持人形成了不小的挑战这就要求播音主持人对语言运用进行创新，使节目更接地气，增强趣味性去年有个学生来找我咨询，说不想考电视台了，想做抖音主播。

8.新媒体环境下播音主持的创新与发展

我问他准备得怎么样，他说已经学了短视频剪辑和直播互动技巧现在的新媒体主播不是“单打独斗”，专业训练+MCN包装，更容易脱颖而出播音主持专业的毕业生正好利用自己所擅长的技能，通过自媒体的形式直播宣传自己或者自己的品牌和策划的内容，由于播音主持专业的学生接受过系统训练，所以相比较一些靠自身经验活动的自媒体主播，有较高的优势和关注度，随着MCN（多频道网络）机构的兴起，许多主持人还通过签约MCN，获得更专业的包装和推广，实现个人品牌的快速成长。

9.播音主持在新媒体的实践运用

未来播音就业的核心不是“传统”还是“新媒体”，而是“专业+适应”时代在变，播音的“根”是声音和表达，但“枝叶”得往新媒体方向延伸在新媒体时代背景下，播音员主持人的转型已迫在眉睫跟上时代的脚步，顺应时代的发展趋势，是每一个新闻工作者的首要任务，面对日新月异的传媒环境，播音主持专业的学生及从业者需保持敏锐的洞察力和持续学习的热情。

10.新媒体时代播音主持领域发生了哪些变化

除了掌握扎实的语言基本功、良好的镜头感和舞台表现力外，还需不断学习新媒体技术、了解市场动态、提升综合素养播音就业不卷传统岗，新媒体主播是更贴近时代的选择。