1.教师职称评定微课模式

教师职称晋级微型课要求细，课后反思成评委关注新点晋级季一到，不少老师忙着准备微型课考试，规则比以前还细权威渠道放出来，今年不少地方直接明说课后反思要单独考核，评委看得比课本还紧今年的晋级流程，光一个微型课环节，能卡住一大片老师，连板书的字体、课堂的内容顺序都有硬杠杠，课后反思怎么写也有明细标准。

2.评职称微课

微型课时间一般就十几分钟，老师站讲台上，现场有个大屏幕，评委坐在最前排，桌上摆着厚厚的评分表老师一上来得先用一分钟把学生带进主题，不能啰嗦，不准念诗念段子，生活例子要说到点上，评委可不是听热闹的之后就是目标设置，去年还有人写三维目标，今年多数地方规定只能写学习目标，最多仨，讲求精炼。

3.评职称微课怎么讲

现场不少老师穿得很正式，女老师多半西装外套配黑裤子，男老师衬衣打底，板书字要大方，别出错，评委据说盯着看最考验老师的是新课探究环节，有地区要求必须设计活动，比如数学课得让学生动手动脑，像折纸、画图、分小组讨论，不能光讲，得安排上学生的互动。

4.教师评职称微课算哪一类

2023年底山东济南晋级考现场，数学老师带了教具，折纸、直尺一样不少，现场演示了一遍课堂练习题得分层，题量精简，不能超时，成绩好的学生和基础差的学生都得照顾到小结环节有的老师会让学生说收获，自己补充结构图，整个流程得跟着规定走。

5.评职称微课是优质课吗?

课后反思成了新门槛，有些老师原来随便说两句，今年直接要求说出设计亮点有人专门提到空间观念培养，有人拿分层作业说事，甚至有老师用跨学科例子打动评委现场气氛挺紧，评委会追问设计思路，有老师被问住，没答出来，分数掉得厉害。

6.晋升职称的微课怎么设计

2023年夏天，江苏无锡晋级考评现场，反思没到点子的，基本很难拿高分老师们普遍反映，晋级压力比往年大，准备得早也不敢掉以轻心，实战演习不少人提前一个月就开始有老师觉得规则细了反而好，方向明确，也有人觉得太拘谨，创新不敢放开手脚。

7.职称晋升微课咋上

家属有的在场外等，孩子拎着水杯，小声给妈妈加油，气氛很现实有网友说现在晋级跟高考差不多，标准一年比一年全，老师本事全得摊在课堂上也有网友觉得反思环节多余，平时教得好才是硬道理，形式化没啥用现在大家更关注的是，明年会不会再新增别的考核项，想晋级的老师早就开始琢磨新思路。