1.桃桃姐姐绘本乐园

学习故事桃桃宝贝初长成·来自桃妈的教育笔记“学习故事”是柠檬猫益智课程评价体系内的重要成员桃宝专栏将从家长的角度，与大家分享由宝妈记录的学习故事，透过宝妈的记录，借由益智棋，我们将看到宝贝令人欣喜的持续的成长足迹！。

2.桃桃讲课视频

从2016年11月至今，平日里工作忙碌的桃妈已经与我们分享了43篇学习故事，相信这其中有益智棋的魅力，更有桃妈与桃桃一同游戏，支持宝贝发展与学习的初心，谢谢桃妈让桃桃与柠檬猫的故事继续，让我们有机会一起看到孩子的学习正在发生！

3.ytt桃桃写的书

桃妈与桃宝心理教师关于宝宝的记录我是桃桃的亲妈，华东师大心理学硕士毕业，现在是一名光荣的人民教师，整日面对青春洋溢的高中生们未当妈前已然爱心满满，有了桃桃后简直爱心泛滥生活懒散却对桃桃的教育丝毫不肯怠慢。

4.ytt桃桃写过哪些书

不拘小节但誓做一名上的了厅堂下得了厨房的辣妈 我的桃桃宝贝马上五岁了，一路看着柠檬猫长大的我，如今幸福地享受着宝贝和益智棋之间的亲密联系

5.桃桃乐园是真的么

#    连载第44篇      # 桃桃的积木  想象力！桃桃快4岁11个月了，爱在我出门时偷偷做一些我平常不准她做的事情（比如不按时穿完珠子），但总是在我回来的那一刹那捂着眼睛一副掩耳盗铃状；会在我和桃爸争执的时候为爸爸辩护说我其实误解了爸爸的意思；对摔伤卧床的爷爷特别照料，甚至主动承担了一部分平时护理的事务；会和我头脑并不那么清楚的奶奶玩得很嗨很有爱…总而言之，桃桃最近一个月已然变成了一个偶有小脾气但对家人和长辈怀抱满满爱心的小朋友。

6.桃桃去哪里了

在桃桃可以自主穿衣，自主排便，自主做许多生活琐事的前提下，我考虑到每天的安排可以将更多的亲子时间转换成自主游戏时间这时候，对于家长来说，积木类玩具就是非常不错的选择，猫猫积木最近成为了桃桃自主游戏的主要玩伴。

7.crox桃桃

EVENT发生了什么///游乐场小火箭游泳池游乐场午休时间，我午休，桃桃玩积木，我迷迷糊糊时而听到积木掉地的声音，但不够清醒的我实在无法睁眼，当我睁眼来到桃桃的积木世界时，桃桃骄傲地让我欣赏她的作品“桃桃，你这是搭了个什么东西啊？”

“小猪佩奇的游乐场，幼儿园的小朋友都可以来玩”“这两边倾斜的是什么啊？”“这边是滑滑梯，这边是楼梯，小朋友从左边的楼梯上去，从右边的滑梯滑下来然后从这边跳跃，到水里游”我恍然大悟，这样的解释非常生活，积木滑滑梯的构造的确少不了我原本忽视的楼梯部分。

小朋友眼中会有许许多多我会忽视的认为毫不重要的细节关闭观看更多更多退出全屏视频加载失败，请刷新页面再试

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视频详情 △ “小朋友从左边的楼梯上去，从右边的滑梯滑下来然后从这边跳跃，到水里游”小火箭睡前桃桃洗澡完后拼了两个火箭，很惊喜的是这两个火箭都接近对称结构，据桃桃说第二个火箭是帮我搭的，要我感谢她呢。

我当然非常热情地给了她一个大大的拥抱在她为我介绍完两个火箭后，桃桃又表现欲爆棚，让我陪她搭一个十层的高楼，桃桃搭高楼时认真地模样真的非常让我感动桃还很小心地给两个火箭配上了动物进行装饰，充满童趣

△ 惊喜的是两个小火箭都是对称结构游泳池“小朋友你们玩水吧，今天涂涂妈特意给你们弄了游泳池，去玩儿吧，跷跷板、滑滑梯都免费，这也太棒了，每个小孩儿都能玩四个小时”桃桃一边拼着泳池，一边开始了她主人翁式的略带变声的自娱自乐地表演。

单纯地用横截面是正方形的长方体积木，搭出了一个非常形象的游泳池，并自娱自乐地像个老师一样招呼假想的小伙伴们一起到水池里面玩，将积木拼搭自然地融入表演，有趣又创意关闭观看更多更多退出全屏视频加载失败，请刷新页面再试

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视频详情 △ 桃桃一边拼着泳池，一边自娱自乐地表演LEARN学习了什么建构表征审美抗挫折//////////////////////架空与穿插不论是桃桃摆她的火箭或是小猪佩奇的游乐场，桃桃都运用了“架空”、“插接”或“镶嵌”的架构技能，让其建构的物体更具美感。

△ 桃桃运用了架空、插接、镶嵌等架构技能表征桃桃刚开始的拼搭是没有目的性的，搭好后再根据形状来取名字；一段时间后，桃桃在搭建开始之前就想好了她要搭建物体的名称，譬如“游泳池”、“火箭”、“滑梯”、“跳板”，可以运用不同形状的猫猫积木组合迅速表征她想要表达的物体形象。

耐心与抗挫折能力从搭建的细节我也能够了解到平常桃桃观察到的滑滑梯或者泳池的细节，折射出小朋友眼睛里和我不一样的世界；搭积木这种一不小心就会倒的过程也能在一定程度上锻炼桃桃的耐心和抗挫折能力审美能力在多次的拼搭之后，桃桃在几乎没有干预的情况下开始搭对称结构的物体，这是桃桃自由拼搭之后对美的选择。

成长Scaffolding如何进一步支持桃桃///相信你支持你需要你更复杂的排列组合接下来可以利用亲子积木时间，运用一定的拼搭技巧，引导桃桃搭建更加丰富的场景在这个过程中，也要关注桃桃的建构技能向更高阶段进阶，进行更复杂的排列与组合。

让故事继续桃桃经常将自己想象的场景搭配构建的物体及生动的语言、面部表情表演出来，具有一定的故事性和逻辑性，我一直提醒自己不要轻易打断她的故事建构，虽然其中可能略有笑点，但也挺连贯的如果实在忍不住想问就等小朋友这个故事告一段落，就自己听到的几个不符合逻辑的点同小朋友对问对答。

控制电子产品使用时间不论是工作需要还是娱乐需要，电子产品使用时间一定要控制家长的以身作则也非常重要，小朋友便不会将电子产品作为她的必选项目，看起来悠闲的积木时光收获到了耐心和想象力，不论是大人还是小朋友都不容易急躁。

△ 小脑袋里又在计划着搭建什么呢？希望小小的积木是你行空的天马。猫言

猫语

玩想象游戏的过程中，宝贝的建构水平如何发展呢？5岁左右的幼儿逐渐能够摆脱积木形状对建构作品的影响，具有利用各种积木实现自己的想法的能力因此在给他们提供的建构材料中，应减少形象性过强的积木，增加低结构性的材料。

这个年龄段的孩子充满想象力，但往往建构经验还不足，而低结构的材料，可以促使他们用想象力的方法去解决这些难题，提高问题解决的能力，进而增加建构的兴趣同样，教师、家长也可以为儿童提供建构作品的范例图，一同厘清建构物的结构，引导儿童一次观察一种建构结构或者用到的积木材料，进行模拟搭建，发展建构技能。

以上便也是“猫猫积木”以多数量单元件清水积木为主体，配以多星级任务卡玩法的设计初衷与教育出发点。

△ 姐姐的动物之家

△ 弟弟的足球场

△ 照图拼搭，在问题解决中提升建构能力如果说教育是一朵云推动另一朵云，那么多层次玩法的低结构积木，就是用想象力推动问题解决能力，再用问题解决能力推动建构能力//////////////////////

往期回顾2019 建构 新品 | 猫猫积木！学习故事Vol.37 | 猫猫积木任务卡进阶学习故事Vol.36 | 初识猫猫积木的新奇世界学习故事Vol.43 | 桃桃和爸爸的捕鱼大战！学习故事Vol.42 | 桃桃的企鹅棋子有超能力

学习故事Vol.40 | 君子之战——桃桃vs爸爸学习故事Vol.39 | 与“君子”相约，温暖陪伴学习故事Vol.38 | 上海，上海