1.峨眉山市实验小学校长

音符跃动春之韵，画笔绘就梦之光4月25日，峨眉山市实验小学校、重庆市涪陵城区第三小学校、井研县研城小学、马边苏坝小学、峨眉南山学区携手开展了联合教研活动，本次活动以灵动课堂为舞台，以思维碰撞为纽带，让体育的活力、艺术的浪漫在春日校园交织成一曲动人的教研乐章。

2.峨眉实验小学有多少个班

第一堂课例展示是陈智聪老师的《篮球游戏》，陈老师立足该阶段学生身心特点，以培养篮球技能、提升身体素质与团队精神为目标课堂上，陈老师运用示范、提问、自主体验等方法，让学生直观学习、主动思考、积极实践游戏贯穿始终，充分激发学生对篮球的兴趣，让学生喜爱上篮球运动，促进学生全面发展。

3.峨眉实验小学教学质量

第二节王珂荧老师执教的课例《真善美的小世界》选自人教版五年级下册第三单元王老师聚焦新课标，在教学设计上，以学生喜闻乐见的迪士尼动画片为出发点，以律动、欢唱、乐奏等活动展开教学，将迪士尼动画片精神内涵渗透其中，立足学生的关键能力与核心素养的提升。

4.峨眉一小校长

整个教学设计由易到难，层层进阶，从整体感知旋律情绪，再到分部学习，最后自我创编在学唱环节王老师注重学生的自主参与和积极思考，引领学生围绕“如何学习一首歌曲”展开讨论，让学生在自主构建音乐学习思维后再去参与实践，真正体现“学为中心”。

5.峨眉实验中学

整堂课采用多感官的联动式学习法，在聆听、律动、欣赏等音乐活动去感知歌曲的节拍美、节奏美、旋律美、情绪美和结构美，学生基于高度理解后进阶到表现美和创造美最后又以本课的文化价值为落脚点，同学们悟出了真善美是人类共同的追求，这首人类命运交响曲，需要每个人用实际行动去践行的道理。

6.峨眉山市实验小学招生条件

杨建兰老师执教六年级上册第11课《画故事》课前杨老师采用说故事和猜故事的方式引入课题，调动学生的积极性；接着采用任务群设计，通过任务单串联，设计各类任务：探秘画家的创作思路、小体验、故事情节表演、定格动作、教师示范等，让学生学会如何用笔墨表现物象的质感、特点和用色彩营造故事氛围。

7.峨眉实验小学和三小哪个好

杨老师在课堂上对学生全程的参与进行了立体评价，让学生被看见和关注，让学生通过自己的努力，创作完成属于自己的故事集，体验成功的喜悦下午，全体教师围绕上午的课例展开深度研讨首先，三位展示课教师将教学思路和反思向与会老师们做了细致的分享。

8.峨眉一小全称

接着，各联谊学校教师从教学设计、课堂互动、学生核心素养培养等维度进行细致点评，既肯定亮点，也提出优化建议各校的老师们也结合自身教学经验，就“如何提升艺体课堂趣味性”“跨学科融合实践路径”等话题展开热烈讨论，气氛热烈。

9.峨眉实验小学在哪里

副校长童伟勤以三个精彩课例为样本展开深度把脉，金句高能输出：“艺术教育不是空中楼阁，而是一场从‘遇见美’到‘创造美’的成长之旅”她创新提出“双螺旋进阶模型”：以学生原生态审美感知为起点，通过自导式课堂激发内生动力，最终实现从审美鉴赏到艺术创造的华丽转身。

10.峨眉实验小学怎么样

最后，张勤书记为本次活动注入思想动能，不仅为艺体组“教研共同体”的智慧碰撞点赞，更用三个“特别关注”划重点：守护学科育人初心；让每节艺术课都成为价值观塑造的“微阵地”；创新评课范式升级，从“单维度点评”到“多维度成长图谱”；构建成长型教研生态，教师要做“终身美的修行者”。

“春生万物，研促成长本次艺体联合教研活动不仅为教师提供了展示与交流的平台，更激发了学科教学创新的活力”学校相关负责人表示，未来，将继续以研为帆、以教为桨，在春日的教育沃土上深耕细作，让艺体之花在校园绚烂绽放。

（文/图：峨眉山市实验小学校）