1.大连可乐菲美术怎么样

“我在十几岁时画画就像个古代大师，但我花了一辈子学习怎样像孩子那样画画”——毕加索孩子与绘画有天然的亲近，几乎每个孩子的成长都离不开涂鸦的陪伴，也是借助这样原始的记录与表达，孩子逐渐学会了感知并热爱这个世界。

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正因为如此，说起给孩子报兴趣班，好像“画画”总会第一个出现在家长脑海中美术教育不仅能锻炼孩子的想象力、创造力，还能培养孩子的观察能力，让孩子早点接触是一件很有利的事情这一次探店君探访的是可乐菲美术中国（大连华南校区）。

3.可乐菲美术学校加盟

，可乐菲是Colorful的谐音——有色彩的、鲜艳的、富有趣味的，这些关键词加起来就是可乐菲最初想要为孩子打造的美术世界可乐菲倡导艺术不仅是一门学科或是一种技能，更是一种追求美的生活态度，是全脑思维系统建立的最佳教育方式，和表达儿童内心情感的最佳途径。

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这个美术品牌从一家不起眼的小区画室起步，一路发展到现今在市内拥有五家校区、为国内外知名艺术院校、艺术大赛、艺术等级考试输送和推荐近万名优秀学苗……那么，线下真实的可乐菲美术是什么样子的？它和市面上其他美术机构有什么不同，孩子在这里可以学到什么、具体又是怎样学习的？探店君将带您一探究竟。

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● 机构名称：可乐菲美术中国大连华南校区● 详细地址：甘井子区山东路290号北府茗苑西门公建（亿合城后身）● 交通路线：地铁1号线华南广场站C口，步行540m● 试听参考价：免费初印象：充满生机的艺术空间

6.可乐丽菲

可乐菲华南校区占地200余平米，分为上下两层，共有5间教室。整体装修以黄橙白为主，虽然从外面看上去门脸很“精致”，但走进去就感到“别有洞天”。

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入口处是家长等候区，设有监控画面，家长可以实时观看老师的教学情境朝里走两步，一条画作走廊映入眼帘，小画家们的精彩作品充满了奇思妙想、童趣盎然，这些画作和小朋友自豪的神情都被老师们精心拍摄记录下来，保存在这里。

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华南校区的一层有两间教室，下楼后还有三间教室。下面的这一层首先映入眼帘的是一座巨大的落地窗，光线十分充足，让人的心情一下子就跟着敞亮起来。

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在观察环境过程中，探店君还遇到一两个来早了、正在“蹿”教室的小朋友，虽然没能“抓”住采访，但看到孩子脸上挂着大大的笑容，能感受到他们来这里上课是充满愉悦和期待的课程体系：循序渐进，激发孩子内心世界的艺术表达。

10.大连可乐菲儿童美术

儿童时期的绘画其实就是一种像文字语言一样的表达方式，亦是一种叙事和思考的途径 因此，绘画对于孩子的意义，不仅仅在于绘画本身，更体现在孩子的绘画里蕴藏的思考、理解和情感可乐菲美术围绕“探索孩子内心世界的艺术表达”。

这一核心理念，根据不同年龄段儿童的心理发展特点，分阶段地把专业的美术技巧以及艺术鉴赏融合到课堂中这些课程由总部进行课程研发，统一规范课程大纲，具体包括：● A级阶段课程--视觉萌芽阶段 （学龄前阶段）AF视觉印象班 A1视觉启蒙班

A2视觉探索班 A3视觉表现班● B级阶段课程--平面创想阶段（学龄美术基础期）B1（6-7岁）平面架构班B2（7-8岁）空间基础班● C级阶段课程--空间创作阶段（学龄美术提高期）C1（8-9岁）造型基础班

C2（9-11岁）空间透视班C3（11-15岁）立体创作班老师会根据孩子实际水平和年龄来分班，减少孩子跟不上教学进度的可能：每个班级不超过8人，且多数班型的孩子年龄差不超过8个月探店君了解到，可乐菲每节课是1小时30分钟。

，小年龄段一般一节课会出一个作品，大年龄段因为难度提高，有时会两节课完成一个作品此外，可乐菲美术还有专门的会员系统，老师在每节课后会及时向家长同步孩子在课上学了什么，以及对孩子的作品进行点评和建议

师资团队：美术专业过硬，对待孩子充满爱和尊重据老师介绍，可乐菲上课用的绘画材料以水粉为主，相对而言课程也会较市面上的同年龄课程更难一些，因为这个过程会考验孩子的控笔能力，小年龄段的学生尤其离不开老师的时刻提醒。

同时，在大纲的基础上，老师会综合根据班上每个孩子的特性、年龄、以及美术基础等，来进行酌情调整上课内容，从而更符合孩子的实际情况。这些都对老师的能力提出了较高的要求。

可乐菲美术华南校区对于老师的基本要求是美术专业本科毕业，有教师资格证，熟知儿童心理在此基础上，校长会从细节关注老师是不是真心喜欢孩子，对孩子有没有耐心，对家长有没有责任心通过随机采访学生家长，探店君也发现可乐菲美术的。

老师们在家长心中普遍评价较高：家长A：这里的老师光看眼神就能感受到对孩子是充满爱的，经常会蹲下来跟孩子平视沟通，虽然这些都是很小的细节，但是孩子能感受到自己受到尊重家长B：孩子到可乐菲学习后变化非常大！以前坐10、20分钟都闲不住，在可乐菲学习一段时间之后，明显感觉到他的专注力大幅提升，不仅能静下心来画一个多小时的画，而且画得越来越棒，孩子也非常骄傲。

如果一个美术机构不太注重孩子的心理，以“干预式”教学，“为了画而画”，往往会导致孩子逐渐丧失对美术的兴趣孩子变成了老师的临摹者，画的是老师观察到、处理过的画面，不是孩子自由表达的结果然而在这里，老师们会尽最大可能保留孩子的想法，更不会出现“老师画一笔、孩子画一笔”的情况，。

可乐菲美术希望激发出孩子心中隐藏的那个真实的艺术世界。

教学理念：创造力≠空中楼阁，平衡天性和技法很重要美术教育，结果重要还是过程重要？可乐菲美术给出的答案是“同样重要”这个结论从可乐菲的教学方式中可见一斑所有的孩子在来到这里的第一天开始，接触的都是专业的美术训练。

，将发散性思维与美术专业技巧融合在一起，培养孩子们独立作画的能力。

部分可乐菲绘画思维导图以画萤火虫为例首先，老师会展示动画片、PPT等相关主题资料，提出“萤火虫什么会发光？装着萤火虫的罐子长的什么样？”等问题，以此引导孩子仔细观察，并在此过程中通过小故事和问答的方式引导孩子观察、发现、思考和互动

。借助这个过程，孩子潜移默化地学会对一个事物先进行观察，再利用老师教的绘画技巧，将构图、线条和色彩组合起来。这样的教学方式既解放了孩子的想象力，又让他们自己的思考变成更有内容的作品。

创造力来源于经验值的累计，小朋友无意识的涂鸦是一种表达，在学会更多知识、技巧后，他们的眼界大开，“信息库”储备量持续扩充，再进行的涂鸦就变成了有内容的涂鸦，和此前的作品有了质的差别在可乐菲美术，老师的作用不是限制孩子的想象力，而是教孩子方法来将想象力具象化。

归根到底，孩子与生俱来的天赋和想象力是他们观察理解世界的基础，美术教育要做的正是给他们更多表达方式和技巧的选择探店君总结通过对华南校区的拜访，探店君对可乐菲美术最深刻的印象是“务实”上课内容很“实在”，会实时地通过会员系统的点评反馈给家长；接受采访的老师很“实在”，带孩子参加的比赛也很“实在”，更看重锻炼孩子参加大型赛事的能力，开拓眼界……。

包括他们的教学理念同样如此：“始”于引导孩子探索自己内心的艺术世界，“终”于教孩子用美术技法将内心世界表达出来——不止关注孩子当前的状态，更考虑孩子未来的艺术发展整体而言，是一条比较清晰而不悬浮的路径诚然，现在市面上的美术机构让人眼花缭乱，每一家都有自己的特色。

探店君后续也将对其它美术教育机构进行探店，家长们可以作为参考