1.消防便民服务十项措施

自“双减” 政策实施以来，教育生态逐渐回归理性，但每到暑期，违规培训总是屡禁不止 —— 隐蔽在居民楼里的 “小黑班”、以 “家政服务” 为幌子的私教、披着 “研学” 外衣的学科补习…… 这些现象不仅加重了学生负担，更让家长陷入 “不补怕落后” 的焦虑循环。

2.消防便民利民十项措施

为了破解这一难题，近日，鞍山市教育局联合科技、公安、文旅、市场监管和消防救援等多部门，打响了一场暑期校外培训专项整治攻坚战这场整治行动绝非“一阵风”，而是一场持续至8月底的持久战考虑到不少机构摸清了常规检查时间，专挑傍晚或周末 “开课”，甚至将教室藏进居民楼、写字楼妄图逃避监管，市教育局采用。

3.公安部十二条消防便民措施

“日查 + 夜查 + 联查 + 暗查” 的监管模式：白天检查机构合规运营，夜晚突击排查 “夜间补课点”，多部门联合执法形成监管合力，暗查则深入社区、民居揪出隐蔽违规行为这种 “全方位无死角” 的排查方式，让违规者无处遁形。

4.公安消防便民措施实施方案

在整治内容上，鞍山市教育局明确划定红线：严禁任何校外培训机构及个人开展学科类培训，尤其要打击那些“换汤不换药” 的隐形变异行为比如，有的机构以 “住家教师”“众筹私教” 名义组织小规模补课，有的打着 “国学素养”“思维训练”“AI 教学” 的旗号讲解课本知识，还有的将 “暑期训练营” 包装成 “衔接班”，实则进行语文、数学等学科辅导。

5.消防便民利民措施

这些“小黑班”之所以屡禁不止，深层原因在于部分家长的 “教育焦虑” 尚未完全缓解 —— 暑假时间长，担心孩子 “掉队” 的心态让他们对学科培训仍有需求，而违规机构正是抓住了这种心理，用各种噱头钻政策空子。

6.消防14条制度

对此，鞍山市教育局态度坚决：一旦发现违规，从严从重处理，不仅要处罚机构，还要通过案例曝光形成震慑，让家长和机构都明白“侥幸心理行不通”！除了规范培训行为，守护家长“钱袋子” 也是整治的重点过去，不少机构利用家长“多报优惠” 的心理，推出动辄上万元的 “大课包”，或通过 “充值赠课时”“次卡捆绑销售” 等方式，变相收取超过 3 个月或 60 课时的费用，一旦机构跑路，家长维权难如登天。

7.公安部消防局便民措施

此次整治中，鞍山明确要求：学科类机构不得超期收费，非学科类机构单次收费不得超过 5000 元同时，所有机构必须签订教育部制定的《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》，并开具正规发票这一规定看似严格，实则为家长筑起 “防护墙”—— 合同。

8.消防便民服务

明确了退费标准、课程安排等细节，避免机构 “玩文字游戏”，而发票则为维权提供了法律依据，让 “预付费陷阱” 无处藏身此外，培训广告的泛滥也曾是刺激家长焦虑的重要因素以往，校园周边、公交站、短视频平台随处可见培训广告，“幼小衔接”“暑假提分” 等字眼不断刺激家长神经，甚至有机构用 “AI 自习室”“研学班” 等名义暗推学科培训。

9.山东消防便民十项措施

这些广告不仅制造焦虑，更误导家长为不必要的培训买单为此，鞍山全面叫停面向中小学生（含幼儿园儿童）的培训广告：校园周边禁发传单，主流媒体及新媒体平台禁播培训内容，居民区、公共场所的广告位也不得出现相关信息。

10.消防便民服务平台

在这场整治中，“双减” 志愿者成为一股不可忽视的民间力量他们或许是退休教师、社区工作者，或许是普通家长，熟悉辖区情况，能敏锐发现藏在楼道里的“小黑班”、挂着 “家政服务” 牌子的补课点各县（市）区组织志愿者深入社区、街道，与执法部门联动排查，重点盯防以 “家政”“研学” 名义变相培训的行为。

比如，有志愿者发现某小区 “家庭教师” 频繁接待多名学生，及时反馈给教育局，最终查实是违规学科培训这种 “专业监管 + 群众监督” 的模式，让违规行为难以 “潜伏”，也让更多市民参与到 “双减” 工作中，形成

“全民共治” 的氛围与此同时，严查在职教师违规补课，是维护教育公平的底线少数教师利用职务之便，在校外机构兼职，甚至暗示学生“上课外班才能听懂”，这种行为不仅违背师德，更破坏了教育公平鞍山此次将在职教师违规行为纳入整治重点，通过举报奖励、校内排查等方式，对查实的教师严肃处理，绝不姑息。

这既是对教师队伍的警示，更是向社会传递一个信号：教育者必须守住初心，课堂才是传授知识的主阵地，而非牟利的工具值得关注的是，整治并非“一刀切” 地否定所有培训需求在严格监管的同时，鞍山市教育局同步推出“暑期公益课堂”，组织名师免费提供优质学习资源

，涵盖学科辅导、兴趣拓展、心理健康等内容，既满足学生多样化需求，又缓解家长的 “补课焦虑”这种 “疏堵结合” 的方式，恰恰体现了 “双减” 的初衷 —— 不是禁止学习，而是让学习回归校园主阵地，让培训成为兴趣的延伸而非负担。

唯有多方合力，才能让“小黑班” 彻底消失，让 “教育焦虑” 逐步缓解，让孩子们真正拥有一个 “无负担、有意义” 的假期！