8月30日，广州市人力资源和社会保障局官方网站发布了《广州市民办职业培训学校审批管理服务实施细则（公开征求意见稿）》，此举旨在广泛征求社会公众的意见。该征求意见的时间段定于8月30日至9月29日。

《细则》明确指出，民办职业培训学校的设立、分立、合并以及变更等审批流程将实行告知承诺制。同时，在监督管理层面，相关部门需对民办职业培训学校的广告宣传、招生行为以及培训费用等方面进行严格监管。

学校名称不得冠以“中国”“全国”等字样

民办的职业培训机构扮演着职业技能培训的关键角色，它们是这一领域发展的强大动力。在近年来的发展中，广州市的职业教育呈现出强劲的势头，位居全国前列。该市民办职业培训学校的数量不断增长广州美甲培训学校 管理，目前共有222家，包括140家非营利性质和82家营利性质的学校。这些学校提供的培训许可项目种类繁多，总数超过了200个。《细则》能够有效规范广州市民办职业培训学校的办学与管理工作，同时激励社会各界力量投身于民办职业培训领域，从而为广州市经济的高质量发展储备和提供必要的技能人才支持。

《细则》规定，民办职业培训学校的设立、分立、合并及变更审批，将实行告知承诺制。此类学校在设立时，需与本地区经济社会发展和人力资源市场需求相契合，并有助于职业技能培训资源的合理布局与优化配置。

在名称确定上，《细则》明确指出，民办职业培训机构应遵循单一命名原则。此类学校在取名时，不得包含“中国”、“全国”、“中华”、“国际”、“全球”、“世界”等词汇，且不宜以“广东省”作为名称的开头，同时也不再允许使用“学院”这一称谓。非营利性质的培训机构，其名称需按照“广州市XX区、字号、职业培训学校”的顺序排列；而盈利性质的培训机构，其名称则需按照“广州市或广州市XX区、字号、职业技能培训学校有限责任公司或股份有限公司”的顺序排列。

民办职业培训学校的设立审批流程涵盖了信息告知、注册登记、提交申请、审核批准、公布信息以及现场核查等步骤。在核查阶段，审批部门在行政许可证发放后的15个工作日内，将组织评审团队对办学主体所承诺的与行政许可相关的审批内容进行实地核查。若办学主体满足承诺条件，则可继续开展办学活动。若办学主体未能履行承诺，审批部门将根据具体情况，给予不超过45天的整改期，在此期间，将暂停招生工作。

在变更事宜上，《细则》明确指出，民办职业培训学校有权进行合并或分立操作。然而，不同法人属性的民办职业培训学校是不允许进行合并的，且分立后也不得形成新的不同法人属性的学校。若民办职业培训学校决定合并或分立，必须先进行财务清算，制定应急工作预案，并妥善安置学生，之后，方可向原审批机关提交申请，并依照设立民办职业培训学校的既定程序进行处理。

享受国家规定的税收优惠政策

《细则》明确，民办职业教育机构可享受国家税收减免政策，特别是非营利性质的民办学校，其税收优惠与公立学校相当。同时，倡导社会各界依照法律设立民办教育发展基金，以促进职业教育的发展。此外，还鼓励企业、事业单位、社会组织以及个人对职业教育进行捐赠和资助，而这些资助和捐赠必须专用于职业教育领域。

同时，市人力资源和社会保障行政部门专门设立了民办教育发展补贴资金广州美甲培训学校 管理，此资金每年都会从年检合格的民办职业培训学校中挑选出3至4家，对这些学校给予一定的资金奖励。这一举措旨在激励民办职业培训学校提升教育质量与办学标准。各区的人力资源和社会保障部门可以根据本地区的实际情况，参照上述规定执行。

此外，对于那些管理规范严格、教学质量上乘、社会信誉良好、办学水平评估成绩出色的民办职业培训学校，我们将优先考虑将其推荐加入省级、市级各类培训示范基地、培训品牌、优秀培训机构等荣誉项目的候选名单之中。

严格依照办学许可范围开展职业培训活动

《细则》明确规定，民办职业培训学校在执行职业培训任务时，必须严格遵守办学许可证规定的范围，严禁超出许可范围进行培训，同时禁止诱导或策划学员逃避监管，以及通过不正当途径获取国家职业资格证、技能等级证等相关证书。

民办职业培训学校在启动培训招生活动之前，必须将所有对外公布的纸质和网络形式的招生简章、广告样本提交给审批部门进行登记备案。这些宣传资料必须保证信息的准确性和真实性，并严格遵守《中华人民共和国广告法》的规定，同时使用的机构名称应与《办学许可证》上的一致。一旦内容经过备案，不得随意更改；若确实需要修改，则必须重新进行备案手续。

《细则》明确要求，完善日常的监督与指导体系，审批部门需联合公安、市场监督管理、民政以及网信等相关部门，对民办职业培训学校的广告宣传、招生行为、培训费用等方面实施严格监管，迅速整治虚假宣传、弄虚作假、管理无序等问题，并严厉打击恶意“招转培”和“培训贷”等欺诈性违规行为。以“双随机、一公开”原则实施职业培训质量监管，着重对教学管理体系、备课工作、教学过程、教学资料整理以及实习实训的安全措施进行监督，不断推动我市职业技能培训教学管理的制度化与规范化进程。