天气渐暖，人们都要美起来了有人说，美不美露大腿也有人说，看一个地方经济发展怎么样，就看女人裙子的长短普通人是没关系的，对于高中的女教师，就有些讲究了高中生的生理发育均已成熟，第二性征已经出现

男教师是长裤加衬衫，大短裤是很少见的，也许是学校不允许的但是女教师的衣服似乎就没边没沿了，长裙、短裙、薄纱镂空的小衫儿，怎么美怎么穿女学生还无所谓，也就是惊叹一下：好美啊！男生会怎么样呢？ 我个人认为，为人师者要了解自己的学生是什么段位，自己的教学技能达到了什么水平。

如果课讲得很精彩，把学生的注意力吸引到教学内容上，学生是不会过于注意老师穿了什么衣服的因此，教师能把课讲到极致才是最重要的，穿衣服就是怎么高兴怎么穿，心情好讲课也帅气潇洒穿得美就当是顺便教育学生懂得点审美。

如果一名教师讲课水平差，无论她穿什么衣服，学生该走神儿还是走神儿，就算不是走到老师身上，也会跑到前桌同学“王二妮、李春花”的身上 如果学校领导批评一名女教师：“你看你，穿成这样做什么”其实，领导的话外之音是在批评她讲课水平差。

对讲课好的教师，领导没准还夸一句：“这身衣服可真漂亮！” 有的教师是天生丽质，怎么穿都美得不可方物，难道为了学生不分散注意力，故意把自己弄丑吗？问题不在外表如何，而在于教学水平 高中生绝不仅仅是是身体发育成熟了，思想也在走向独立，是思维活跃的时候，教师能否用自己的教学艺术驾驭学生的思维才是问题的关键。

有多少学生因为遇到良师而受益终生，又有多少水平差的教师误人子弟呢？ 说到这里，我想起了我的高中语文老师郭英琦，是男教师他鼓励我们阅读课外的古诗词，还让我们当小先生、小老师，把自己喜欢的诗词在课堂上讲给同学。

他还把屈原的《橘颂》唱给我们听浑厚的男中音至今绕梁不绝至于他穿什么衣服，我早就忘记了