9岁男孩因总穿旧衣自卑，老师约见发现爸爸一身名牌，爸爸：穷养9岁的小男孩轩轩今年上小学三年级，平常就一个人在教室里做自己的事情，也不跟其他的同学玩耍，常常低着头不说话，看起来十分孤单，老师发觉轩轩可能有一些

自卑的心理，特别在上小学三年级之后，周围的同学有时会嘲笑孩子的衣着，因为轩轩经常总穿着几身旧衣裳，看起来灰扑扑的，和周围光鲜亮丽的同学十分不同，老师猜想就是因为这样的原因导致孩子有些内向的性格。

于是，老师约见了轩轩的爸爸，想了解一下家庭情况，本以为孩子的家庭应该有些困难才会这样，谁知道发现轩轩的爸爸穿着一身的名牌来到了办公室，虽然感到有些疑惑，但老师还是把轩轩的情况一五一十地跟爸爸讲了，希望爸爸能稍微关注一下孩子的情况，让孩子不要产生太多的心理自卑感。

而轩轩的爸爸却说："我们家条件并不困难，让轩轩穿这些旧衣服，就是想要让他吃点苦，学点勤俭的美德，男孩子嘛，穷养就行了"爸爸这番话说出来后，老师有点无可奈何，她知道大家都说男孩要穷养，一定程度上是没有错的，但是轩轩爸爸的穷养的方式似乎有些偏差。

老师向轩轩爸爸表明了自己的想法，说明了孩子因为着装产生的问题，轩轩爸爸反思了自己的方式，也觉得这样的教育方式似乎有些不利于孩子的成长，于是向老师表明，自己会适当地改进自己的教育理念。

其实，像这样穷养的教育方式在生活中似乎不少见，有些家长秉着让孩子吃苦、学会勤俭、面对挫折的教育理念，约束和限制孩子的物质生活条件，来达到穷养的目的，但其实，这并不是真正的穷养那么，真正的穷养是什么？

首先，不需要给孩子太多的帮助在面对一些挫折和困境的时候，孩子习惯向父母寻求帮助，其实，家长不用急着帮助孩子，可以试试磨炼孩子面对困境的意志，引导孩子正确面对挫折的心态，让孩子学会独立面对困境在日常生活小事上，让孩子学会独立穿衣、洗衣、收拾房间等等，不要事事帮孩子操办，减少一些帮助，更能训练孩子的独立性，达到穷养的目的。

其次，不需要满足太多的需求在物质生活层面，家长应该要保证孩子的基本需求，比如穿衣、吃饭这一类的生活花费，虽然不应该给孩子穿多昂贵的大牌，但为了追求穷养，让孩子只穿几件旧衣服也是没有必要的，这反而会形成反效果，在孩子幼年时期很容易形成自卑心理，家长应该保证基本合理的需求，同时拒绝不合理的物质需求，比如孩子想要买一些比较贵的玩具等等，家长可考虑孩子是否真的需要这件东西，再提出拒绝，减少孩子的物质欲望，让孩子明白真正的勤俭美德。

另外，保证爱的基础虽然提倡穷养的方式，但是家长的关注和爱依然不可缺少，穷养只是运用一些方式磨炼孩子的心性，但爱的教育依然贯穿其中在穷养的方式下，家长应该给予孩子一些关注，可以经常和孩子沟通聊天，了解孩子的生活困惑，给出一定的引导，同时在生活中花时间和孩子交流，和孩子一起参加户外活动。

在关爱中的孩子，长大后都会拥有足够的安全感，面对挫折和困境会表现得比较自信

最后，如果家长有条件，给予一定兴趣上的富养孩子应该学会的不止是生活上要勤俭，面对挫折要积极，起码还有乐观、勇敢等精神品质，甚至还可以接触运动、艺术等领域如果家长有一定的条件，可以培养孩子的一些兴趣，上绘画班、舞蹈班等等，这些都需要金钱上的投入，但是如果养成了兴趣，对孩子来说是受益终身的。

因此，家长不要一味地追求穷养，而忽视了孩子需要某些方面的富养，"穷"与"富"都不是字面意义上的金钱付出，反而是在精神和爱上面。