引言：电梯带来的便利毋庸置疑，但“吃人”事件却也愈演愈烈毫无预兆的电梯故障，下一个很可能就是自己、家人为避免这种惨剧的发生，学员“苏童”发起小区电梯保障活动，彻底解决电梯安全问题看他如何用太极的阴阳、听劲解决这个“吃人”老虎。

2016/9/24 早课星期六 分阴阳、矛盾归属老师：早上好！昨天有什么收获？苏童：昨天一个事件，验证了“承诺加行动引发支持”苏童：我所在小区一直问题频发，邻居猜忌埋怨，物业不作为，电梯事件尤为突出一年不到，共发生风险事件31起，平均每个月3起，涉及所有电梯。

可怕的是，有人被困6起，直接掉落3起，停止不动6起；以上数据且仅是微信群反馈，其它未上报数据未知苏童：我不允许一丁点意外发生在我、家人身上四天前我提出倡议，解决电梯问题同时，做的过程中，我由只想解决电梯问题，变成希望整个小区都变美好。

给您发下我的小区愿景：不再担心孩子被夹不再担心父母心脏受挫不再担心自己哪天变成新闻里那个人过道上没有电瓶车电瓶车的邻居们能安心的充好电，不再淋雨、开开心心去上班，不再受邻居指责小区的路上也可以种一些花花草草

爸妈牵着小朋友的手，告诉他们爱护花草邻居们见面点头微笑有困难相互帮助不再是陌路人这不就是我们想要的家吗真的不远电梯问题，可以解决门道问题，可以解决停车问题，可以解决一个个来什么都能解决只要你愿意老师：非常好，这是倡议书，里面也有愿景，能看到的。

甚至你可以做成更直观的效果图，让大家拿到那份体验苏童：一直漠视的邻居，慢慢的由只会埋怨到支持昨天最触动的是，有一位邻居提出，他可以找特种设备检测院同学帮忙他的参与度及支持力度，令我非常感动现在，我每天贴出结果，跟进进展，而且是让物业，邻居一起参与。

老师：这个“引领”的非常好苏童：这事还可再提升，激活他们的主动性昨天的电梯数据，已经刺激他们了，让他们知道电梯事件就在身边现在还是我在主动找他们，我想要再刺激下他们，又担心怕太狠了老师：你的意识中没有“共识”这个词，引领，必须搭配“共识”。

苏童：目前，我仅与少部分人达成共识老师：是引领与共识，不是你与他们达成共识苏童：我没把激活、共识分开老师：缺少这一环节老师：给你一个原则（略），谁认可了，谁就会自发参与老师：引领、共识、承诺、行动、支持。

老师：推手是泛称，咱们礼貌称之为领手，领劲，这些都是在“引领”的范畴老师：太极里面有一个“四两拨千斤”，四两只能拨千斤，拨不了半斤，那么在不到千斤的时候怎么办，我们可以使对方达到千斤，然后再用“四两”，这是一种牵动。

苏童：我现在有两个疑惑：1、为什么四两能拨千斤我的理解就是借力打力，靠蛮力，四两只能弱于半斤所以，要让对方自己击倒自己2、如何让对方到千斤老师：用对方的力击倒对方，而不是自己的力，自己的力是引领、在牵动、推波助澜。

借力打力能理解吗？苏童：不理解，自己怎么击倒自己老师：简单点，你走路的时候一不小心自己摔倒了，为什么？苏童：走快了？老师：这是用力过头了苏童：在被绊的情况下，如果速度够慢，就不会摔倒老师：绊，是障碍物，你可以充当这个“障碍物”，你是很难直接推倒对方的。

就像电梯事件一样，你靠一个人的力量是不行的，你们业主得达成共识，这是咱们的力量那电梯自身的力量呢？电梯频繁地出现问题，每出现一次他的“力量”就增加了一份业主与电梯，可以看成两个人苏童：我没把电梯事件分开。

先开，再合，我、其它业主、租客、物业、电梯、都可以分开，而我在处理事情过程中直接就合了这么看，这5人互相都在推手，有些，我就让他们不推了，有些就让他们达到千斤老师：先找出矛盾，再从临界线上分出矛与盾，把所有元素分成两队，一队是矛，一队是盾，也就是咱们说的阴阳，电梯与非电梯，分成阴阳、矛盾，五个人互相推手，那是在一起“打太极”。

苏童：老师说的极是，一起“打太极”，观望的人就出现了老师：所以你得把矛盾的双方分清楚，如何借力，借谁的力，助力团，还会有哪些苏童：如果仅是阴阳，他们早就水火不容了,加了这多元素，放到和稀泥了,这个事，越来越有意思了，我还没想过助力团，老师太棒了

老师：一针见血，这一针谁来扎，扎在哪里？苏童：下一个人，可能就是你、你的孩子、你的爱人、你的父母，而且，可能任何时候老师：太极讲的是“死穴”，电梯的死穴在在哪里？这是你们所担心顾虑的，不是电梯的苏童：电梯、还是非电梯？

老师：非电梯的苏童：还是没明白，人对电梯方面的？比如维保、破坏？老师：下一个人，可能就是你、你的孩子、你的爱人、你的父母，这是你们业主所关心的，与电梯无关苏童：有潜在有关系，因为在电梯背景下提出来的老师：电梯与非电梯分成敌我双方，对吗

苏童：是老师：接下来就得划分，哪些是电梯的，哪些是非电梯的，电梯一方怕什么，痛点是什么？苏童：电梯方：所有使用者，第一类长时间使用（在住业主、租客）、第二类偶尔使用（物业保洁）；非电梯方：外地业主、部分物业。

电梯一方，怕下一个发生意外的是自己老师：我去，亲，这些都是非电梯一方电梯是谁生产的？是不是电梯的质量问题，或者是安装问题苏童：厂商、维保、物业管理、物业管理，落实到人后，就会牵扯出责任方老师：物业管理与你们是一体的，他们只是一个物业承包方罢了。

苏童：这里的划分，我有点没尺度老师：电梯是属于开发商购买的吧，若全天下人都知道这个品牌的电梯会出现问题，谁会买这个厂家的电梯苏童：这点明白了矛盾是否在不同时机，是会转换的？老师：是你得分清楚谁是矛，谁是盾。

苏童：那么，如果厂商也转向我们一方，是否又是另外一种划分了老师：对苏童：其实，就是矛归矛，盾归盾，分清矛与盾即可老师：这是属性归属问题，从而有了内容（矛盾里面所涉及到的人与事、利益等等）苏童：明白了，而且属性应该会有很多种，从而有不同内容。

那么，当下我应该尽可能的按不同属性，分开，然后再整体看老师：是的，先分开，再找对方的死穴苏童昨天的进步非常大，从愿景的角度出发去解决问题，并且小区成员有了回应，这里面缺少一份对结果的“承诺”，目前只是处于倡议阶段，还需要在“引领”与“共识”上下功夫，加大投入与力度。

太极生两仪，两仪分四象……两仪也称之为阴阳，阴阳的对立与统一性，在推手应用中，称之为听劲、摸劲、发劲，在处理日常生活繁杂的事物时，首先得把事物分类，再归属至阴阳两类，分清矛盾双方，推送至临界状态，再从整体去观察事态发展变化的规律，摸清死穴，一招制敌。

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