最贴心的区域材料收纳一览，瞬间变得不再凌乱
画笔收纳
美工区有各式各样的画笔、橡皮，每次娃们用完老师都会很抓狂。不过假如事先将画具按照颜色、种类等装进小瓶子，贴好标签，娃们每用完一样就放回原来的瓶子里，之后老师收纳就省力多啦。
画笔可以这样收纳。准备一些圆形的小桶，按照颜色或者种类的不同分开归类，让孩子们用完之后放到相对应的地方，这样一来，就方便省事多了。
将收纳筐挂起来，充分利用垂直空间
铅笔按照削好的和用钝的来分类，提醒孩子们使用削好的铅笔，而且要帮助老师“照料”那些用钝了的。
还可以与挂钩等配合使用，挂在墙壁上，打造一种“手工作坊”的感觉。
绘本篮筐收纳
每个幼儿园可能都有一个小朋友们最爱的阅读角了！那么这些易折易乱的绘本应该如何收纳呢？
一个架子就可以搞定！把架子做成几层，绘本这样放就会显得很整齐而且不容易产生破损哦。绘本的摆放可以按照大中小班的顺序，找的时候就会很方便。
选用收纳筐的老师们，你们是非常明智的，因为筐子上的小格子说挂就能挂起来！无论是玩具还是彩纸、美工材料，都可以分门别类挂在墙上。按照娃们的身高，站着伸手就能取用，而且还能节省不少占地面积。 fill=%23FFFFFF%3E%3Crect x=249 y=126 width=1 height=1%3E%3C/rect%3E%3C/g%3E%3C/g%3E%3C/svg%3E)
汽车玩具收纳
其实不只是幼儿园，只要家里有男孩子的肯定有好多小汽车玩具吧。孩子一会想玩这个，一会想玩那个，可是总是找不到怎么办？小汽车玩具的的收纳办法其实有很多哦。你可以准备这样一个多层的架子进行摆放，想玩哪个，一目了然！大汽车装载着满满地小汽车，超级酷！这样也是一个好办法。这样放小汽车更加安稳，不会乱跑，搞得哪里都是了。原来汽车也可以按照颜色来分类！喜欢哪个颜色，尽情挑选吧。
毛绒玩具收纳
说完了男孩子最爱的小汽车玩具，再来说一下女孩子最爱的毛绒玩具。毛绒玩具一般体积比较大，所以选择这样“卷起来”的方式是一个好注意。幼儿园的边边角角也可以利用起来放一些毛绒玩具，既充满童趣又美观整齐。一个玩具一个小窝，多可爱。收纳桶可以用来盛放成套的沙滩玩具，挂在墙上，本身就是一款很好的吊饰。收纳室外的球类玩具。还可用来存放毛绒玩具。让可爱的小动物们在桶里安家，等待着孩子们的拜访，让教室瞬间充满童趣。毛绒玩具的收纳方法有很多，比如，让小动物住在布袋子里。更多收纳方法请戳：激动人心的假期玩具收纳，三大招搞定。
零碎物件收纳
幼儿园应该还会有一些比较零碎的物品，比如小朋友做的手工啊，纽扣、曲别针、小珠子、小石头……这些低结构材料可是的孩子们的心头爱。由于细小、琐碎，更需要通透、科学的收纳。一个收纳盒就应当分门别类将所有材料摆在孩子们面前，方便大家同时取用多种材料，鉴别、分类和探索。下图所示的分格展示盒简直就是低结构材料的标配！小珠子、小扣子、木屑、石块安静地陈列在一个个小格子里，等待小朋友们去探索。当然了，不愿花钱购买盒子的老师可以试试浅口托盘+小碗的组合，同样可以起到不错的收纳效果。做好区角收纳方式，让幼儿园随时干净整齐！
藤筐，竹篮收纳
藤筐、竹篮——更有自然气息自然物的收纳最好也使用自然物做成的工具。瑞吉欧、华德福就将藤筐和竹篮视为教室材料收纳的主要工具。藤筐散发着悠悠的光泽和清香，比那些塑料筐更能加深孩子们对自然的理解。
塑料透明收纳箱
透明收纳箱——通透直观、分类清晰开放、通透，让人一眼就能看到有哪些材料，从而产生玩耍的欲望，这就是好的收纳。所以，我们首选透明收纳箱。按照材料的材质、颜色、形状、功能等分类，整齐地放进收纳箱。每箱只放一至二种材料即可，切忌把材料一股脑装进去哦~除了透明收纳箱，下图这种敞口的收纳筐子也为大多数老师所青睐。选用这种筐子自有原因：第一，敞口且通透；第二，很多种颜色可选，活泼鲜亮，便于区分。
透明挂带收纳
透明易拉袋是小型玩具以及配套图纸的最佳归宿。把每套小玩具装进属于自己的袋子里，挂上用小夹子和钥匙环做成的挂环。这种收纳工具很适合diy，而且整洁漂亮，让你的教室结构更加多样。商店里的透明塑料挂袋也是低成本、大用处的收纳工具，某宝几元一个，挂在墙上，画笔、手工材料都有了自己的家。把感官玩具、玩教具等放进笔袋，让娃们拿着袋子摸一摸、猜一猜，用手指的触觉识别袋子里的材料。这样一来，袋子本身就从收纳工具变成了玩教具的一部分。呃，那个，小编还是要说一下我们的 365小课堂 还在继续更新呢！内容相当丰富365小课堂专栏内容清单【1129】自制玩教具在幼儿园教学中应用的几点思考【1129】利用废旧材料自制玩教具小窍门【1129】幼儿园自制玩教具活动的意义【1128】幼儿园户外活动安全注意事项全攻略（各类都有）【1128】外出安全伴我行【1128】班级外出活动制度【1127】幼儿园传染病管控预案【1127】“四个注重”做好幼儿园传染病防控工作【1127】幼儿园传染病疫情报告制度【1126】老师，如何驾驭情绪，成为班级管理的定海神针？【1126】老师犯错时，园长如何控制情绪？【1126】幼师如何管理好自己的情绪？【1125】小班幼儿良好睡眠习惯的培养【1125】幼儿园如何科学的实施幼儿午睡管理【1125】幼儿午睡管理小策略【1124】化解教师间的矛盾：园长的最大考验【1124】让沟通成为园长的职业习惯【1124】如何化解教师与搭班之间的矛盾【1123】孩子必学的走失自救法【1123】如何对孩子进行防走失教育【1123】幼儿园防拐骗安全演练后的思考【1122】英国幼儿园遵循的6个办园原则【1122】幼儿园管理究竟要遵循哪些原则？【1122】如何创建特色幼儿园【1121】亲子沟通的五妙招你知道吗？【1121】如何做好亲子沟通【1121】与孩子沟通的“五件工具”【1120】幼儿园竞争力九大核心，你具备几个？【1120】幼儿园核心竞争力的“3个层面” 你在哪一层？【1120】幼儿园到底在竞争什么？【1119】家园敏感问题冲突的深度分析【1119】如何化解家长和教师间的信任危机【1119】如何取得家长的信任?【1118】应提早准备的5件幼儿园管理常规工作【1118】幼儿园班级常规管理的8大方法！【1118】作为园长，幼儿园常规管理制度你真的了解吗？【1117】如何改变幼儿的不合群性格【1117】不合群幼儿的家庭教育指导策略初探【1117】正确对待孩子的不合群【1116】如何让幼儿园远离法律风险【1116】孩子在幼儿园受伤，园所要负全部责任吗？【1116】幼儿园常见事故类型及法律责任划分【1115】给孩子讲故事有技巧【1115】教学方法：如何讲故事【1115】如何引导幼儿讲故事【1114】这3种情况千万不能让孩子随意被接走【1114】入园、离园制度【1114】离园工作规范细则【1113】幼儿节奏教学三部曲【1113】幼儿园音乐节奏教学初探【1113】在游戏中培养幼儿的音乐节奏感【1112】园长与教师沟通的8个小窍门【1112】如何与幼师有效沟通【1112】让沟通成为园长的职业习惯【1111】浅谈儿歌的创作方法【1111】对一次小班儿歌教学活动的思考【1111】以儿歌优化小班一日生活常规【1110】园长带领团队的好方法【1110】幼儿园遇到难以决策的问题，园长该怎么办？【1110】园长团队合作能力的测试表【1109】幼儿倾听习惯的养成策略【1109】浅谈幼儿倾听能力的培养【1109】过渡环节发展幼儿倾听能力的策略【1108】3招带领保教队伍壮大成长【1108】优秀幼儿园保教管理的5大策略【1108】保教工作精细化管理经验谈【1107】有趣的“惩罚”措施，让家长教育孩子更轻松！【1107】冷静处理孩子们交往中出现的问题【1107】在面对孩子间的争吵时教师应该怎么做【1106】幼儿园文化建设谨防这5大误区【1106】幼儿园文化建设包括什么【1106】对幼儿园文化建设的思考【1105】家长半日开放活动存在的四大问题【1105】幼儿园半日活动如何计划【1105】家长如何看半日开放活动【1104】幼儿园卫生管理园长负责制【1104】幼儿园卫生管理操作细则【1104】食堂食品安全管理制度【1103】幼儿攻击性行为及其矫正【1103】浅谈幼儿攻击性行为与家庭教育方式的关系【1103】避免孩子攻击性行为的6种方法【1102】其实爱告状的家长很好沟通【1102】幼儿教师与家长沟通中易出现的失误与对策【1102】家园沟通这10句话说不得！【1101】幼儿教师怎样上好公开课【1101】教学管理：公开课，我们追求什么【1101】关于公开课的几点思考【1031】让幼儿感受挫折的“幸福”【1031】怎样进行正确的挫折教育【1031】3～6岁幼儿抗挫折能力影响因素及其培养策略研究【1030】幼儿园教师出现严重的职业倦怠，园长如何应对？【1030】解决幼师职业倦怠，你可以这样做【1030】幼儿老师职业倦怠怎么办【1029】幼儿体育活动兴趣度降低的因素与应对策略【1029】幼儿在户外活动中兴趣减弱的应对策略【1029】从教学实录看幼儿园体育游戏的细节打造【1028】做好这十点，轻松应对幼儿园教研！【1028】幼儿园教研精髓都在这里了！【1028】怎样走出幼儿园教研活动的三重困境【1027】家园合作培养幼儿责任感【1027】如何培养幼儿的责任感【1027】在游戏活动和日常生活中培养责任感【1026】幼儿园突发性伤害事故处理流程【1026】幼儿园发生意外事故，老师和园长该如何应对？【1026】幼儿园在幼儿伤害事故中的责任承担【1025】家园合作指导祖辈家长培养幼儿生活自理能力【1025】家园合力促进幼儿自理能力的发展【1025】浅谈幼儿生活自理能力的培养【1024】如何让家长真正信任幼儿园【1024】办好幼儿园的五大要素【1024】如何办好幼儿园？你需要这篇干货【1023】为幼儿的健康成长强化教师的保健知识【1023】浅谈幼儿园卫生保健精细化管理模式【1023】抓卫生保健研究 促保教和谐发展【1022】关于幼儿园“力”的管理【1022】“五常法”管理幼儿园【1022】幼儿园园长每日十问【1021】幼儿教师反思中存在的问题和解决的途径【1021】提升教师反思能力的实践研究【1021】幼儿园教师如何才能写好教学反思？【1020】降温了，孩子保暖注意“三暖二凉”原则！【1020】秋季如何给孩子保暖，穿的多就好了吗？【1020】【四不要】秋冬防寒保暖·幼儿穿衣指南【1019】此“范画”非彼“范画”【1019】范画究竟教会了幼儿什么【1019】“范画”的理解与实践【1018】如何做好幼儿园后勤管理？【1018】这些幼儿园管理制度，幼师和园长必须知道！【1018】园长你知道吗？幼儿园管理，“理”的是什么？【1017】浅谈在家长工作中如何渗透幼儿园文明礼仪教育【1017】如何培养小班幼儿的文明行为习惯【1017】文明礼仪教育须从娃娃抓起【1016】幼儿园中的隐性伤害及其预防措施【1016】那些藏在幼儿园里的隐形“杀手”【1016】幼儿园“隐形安全隐患”【1015】学前儿童同伴关系不良及其矫治【1015】家长培养幼儿人际交往能力的策略【1015】3～6岁儿童社会技能发展的影响因素及对策研究【1014】幼儿园园务会议制度【1014】幼儿园各种会议记录【1014】开会也要有技巧，如何提高开会效率？【1013】家园合作纠正幼儿不良行为习惯的途径【1013】纠正幼儿不良行为习惯的几点做法【1013】浅谈幼儿良好行为习惯的培养【1012】幼儿园班级微信群的实施问题与改进策略【1012】巧用班级微信群促进家园共育【1012】幼儿园班级微信群如何管理，看这篇就够了!【1011】探索幼儿安全自护意识的有效途径【1011】幼儿的安全与自我保护教育实施【1011】幼儿园如何开展安全教育【1010】幼儿园教师备课检查记录表【1010】幼儿园教师如何备课【1010】幼儿园教师备课要求【1009】儿童性教育六大准则【1009】解读孩子间的“性游戏”【1009】家长不必谈“性”色变【1008】幼师教学语言的十应十忌【1008】幼师教学语言9大技巧，让您做到“万人迷”【1008】如何准确把握幼师的语言教学风格【0930】幼儿园游戏100例，再不收藏就晚了！【0930】40个幼儿园游戏（小中大班都有）【0930】幼儿园游戏大全（小班50个，中班35个，大班61个）【0929】幼儿园教师培训(幼儿园教师工作细节)【0929】幼儿园教师管理制度【0929】幼儿园教师队伍管理的有效措施【0927】幼儿园教师该怎样对幼儿实施心理健康教育【0927】浅谈如何培养幼儿健康的心理【0927】幼儿心理健康问题及其影响因素分析与应对【0928】幼儿园秋季幼儿常见疾病预防【0928】幼儿秋季保健常识【0928】幼儿园秋季卫生保健工作计划【0926】当家长向幼儿园投诉时【0926】家园沟通讲真诚，也有“套路”【0926】家园沟通标准化工作流程，值得收藏！【0925】幼儿园亲子阅读的策略【0925】幼儿园亲子阅读好处多【0925】幼儿园亲子阅读【0924】幼儿园的离园活动管理【0924】幼儿园入园、离园交通安全注意事项【0924】幼儿园出入管理制度【0923】绘本课程在幼儿园实施【0923】幼儿园绘本教学中的若干问题【0923】幼儿园绘本阅读活动的误区与对策【0915】幼儿园户外游戏环境规则【0915】自制体育户外器械活动方案【0915】如何有效的开展幼儿园户外活动【0917】幼儿园区域材料投放明细【0917】幼儿园小班区活动材料投放【0917】幼儿园中班区活动材料投放【0917】幼儿园区域活动设置与组织【0917】幼儿园大班区域设置与材料提供【0919】幼儿园园长查班指导PPT【0919】幼儿园查班指导的具体内容【0711】幼儿园教师应语和禁语【0711】幼儿园教师礼仪规范【0711】教师语言规范要求【0710】幼儿老师岗前培训第三、四讲【0710】幼儿教师岗前培训第一、二讲【0710】新教师培训PPT
【0731】教研工作计划
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