【传道解惑】教师资格证面试技巧及套路(四）试讲备考
如何写出完美教案？
试讲成功的关键要素之一是教案，一份逻辑清晰的教案对试讲成功会起到很大作用。虽然面试时教案是不计入面试成绩的，但是也不能掉以轻心。教案写的是否规范会影响考官对你的印象，进而影响分数。
教案准备一般只有10分钟，如何在10分钟内写出完美教案？
以下是通版的教案框架，任何科目都可以按照这个模板来写~
考生常见错误和应对策略
问题一、知识点太多，不知道十分钟课堂可以讲些什么内容
应对策略：学会取舍，并不是所有的知识点我们都能够在这10分钟里都非常详尽的去呈现的。建议考生在选择知识点的时候选择课文最关键的、本堂课最重点的和自己能够胜任的。
如果是语文，首要的是要找准你的课堂呈现的是第几个课时，如果是第一个课时那么生字词和疏通文意是关键。如果是第二个课时，理解赏析是关键。
又比如，说《桂林山水》这一课，水的特点和山的特点都是文章的重点，那么选择哪一个作为详讲呢?需要看看自己最熟悉哪一个特点，择其一重点详讲即可，切不可贪多。
问题二、只讲课程框架，用时过短。
比如语文的《太阳》这一篇文章，仅仅只是把太阳这篇的段落大意归纳出来即可，这样会造成所讲的知识不深入不清楚，太过于含糊。不能展现考生的专业性和语文功底与素养
应对策略：我们在试讲的过程中，既要有清晰的框架，又要有相应的内容进行填充。
例如，如果试讲《桂林山水》这一课的第二个课时，我们仅仅只是呈现段落大意是不够的，需要考生进一步去分析水的特点有哪些，并且哪里体现出这些特点，赏析句子和体会情感等等。
问题三：课堂结构不合理，时间把控力不足。
有的考生在课堂开始之前想要活跃课堂，结果花10分钟来进行热身，课前活动，等十分钟时间到了，才恍然发现自己的时间已经到了。有的考生在设计导入的时候就花了7、8分钟导致于后面的内容没办法呈现出来。还有的的考生导入和新课巩固只花了5分钟不到，但是在布置作业环节和小结环节却占了整堂课很大的篇幅。这些都是课堂结构设置不合理的问题导致的。
应对策略：
合理设置时间，把握课堂节奏。
10分钟的试讲时间里，我们建议按下面进行各环节的时间分配：
导入：1-2分钟
新课教学和巩固提高：7-8分钟
小结和作业：1分钟
得分小技巧
新课改强调启发性教学，因此，教学过程中要充分体现展现师生互动。在试讲时，采用以下建议，可有助于你在众多考生中脱颖而出哦。
1. 试讲过程应象征性地走下讲台，表现平等的师生关系。
2. 试讲过程没有学生，所以对于我们设计的提问，需要巧妙地自我回答。例如：恩，这位同学回答的不错，二氧化硫是引起酸雨的主要物质。
3. 试讲现场不提供多媒体，如果在课程设计里用到多媒体，要用简单的语言向考官简要描述我们要暂时的图片、视频或其他内容，否则考官根本不知道我们展示的是什么。
4. 试讲过程要充分展示考生的评价技巧，对于“学生的回答”（即试讲中的自问自答）一定要做出评价，并且是正面的、鼓励性评价。
编辑 | 小豫
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